摘要：老龄化现象的加重,也加大了肿瘤疾病的患病率,为家属与护理人员带来较大的压力。为了适应现今老龄化现状,结合肿瘤外科术后康复护理需求,提出设计一个肿瘤外科术后康复护理器。肿瘤外科术后康复护理器硬件单元主要包含运动机构设计单元、驱动电机选型单元与控制元件设计,软件模块包含康复护理器坐标系建立模块、护理器位姿控制模块。通过上述硬件单元与软件模块的设计,进行护理器三维模型渲染,实现了肿瘤外科术后康复护理器的设计。

摘要：实践教学是培养医学人才的重要保障,也是培养能胜任就业岗位的学生的桥梁。“健康运动学”旨在培养学生科学、精准地对保健对象进行运动干预评估和指导的能力。文章作者运用调研法调查国内其他院校“健康运动学”课程的实践教学设计,结合健康服务与管理专业人才培养方案及课程大纲要求,运用集体讨论法和专家论证法,确定实践教学设计方案,并提出“健康运动学”实践教学中应包含“运动解剖等相关基础知识的验证、健康体适能运动促进及评估、运动处方的制定、常见的运动损伤预防及急救处理”四大模块的技能培训。在实践教学设计过程中,教师应考虑学生毕业后不同层次就业岗位设施配置等因素,选择多样化的实验方法及内容。

摘要：老龄化现象的加重,也加大了肿瘤疾病的患病率,为家属与护理人员带来较大的压力。为了适应现今老龄化现状,结合肿瘤外科术后康复护理需求,提出设计一个肿瘤外科术后康复护理器。肿瘤外科术后康复护理器硬件单元主要包含运动机构设计单元、驱动电机选型单元与控制元件设计,软件模块包含康复护理器坐标系建立模块、护理器位姿控制模块。通过上述硬件单元与软件模块的设计,进行护理器三维模型渲染,实现了肿瘤外科术后康复护理器的设计。

摘要：为了研究成型温度对3D打印人工神经导管工艺精度影响,利用FDM式3D打印机,在不同温度下进行人工多通道周围神经导管的制备。通过对实验中挤出材料的温度变化进行采集分析,并利用显微镜对成型的人工神经导管进行外观形貌分析,观察并测量了管壁的缝隙壁厚、线宽、表面质量等。实验结果表明丝材挤出后,距针头出口距离小于0.5mm时材料温度下降(8~26)℃之间,当温度控制器设定在(120~160)时挤出材料在芯轴上冷却到PCL熔点的时间在(0.6~0.8)s之间,(130~160)℃区间时打印的神经导管壁厚平均值在最小范围且趋势更加平滑稳定,单层神经导管横截面呈显圆滑外轮廓,相邻圈间无缝融合,当温度小于160℃时管壁外表面最高点与最低点平均值差值小于60μm神经导管成型精度好。因此得出(130~160)℃区间适合打印,实验一般选用145℃。

摘要：这里采用熔融沉积式(FDM)3D打印机进行人工神经导管的制备,通过对成型的人工神经导管的管壁的缝隙、壁厚、线宽及表面质量等外观形貌进行分析,研究了送丝速率、芯轴转动速率、喷嘴移动速度的配比关系对人工神经导管成型精度的影响,得到了优化的工艺参数设定区间。在打印直线通道时送丝速率与喷嘴速度在配比i_(1)范围在100:1~500:1时出丝正常,线高线宽变化平稳。在打印螺旋线管壁时,喷头的移动速率与主轴的转动速率间的相互匹配关i2主要影响出丝线宽。在i_(2)=1:14~1:20时出丝线宽均匀,其在打印管壁时达到无缝融合;送丝速率与喷头移动速度i3的匹配关系主要影响神经导管的壁厚,i_(3)=18:1~35:1壁厚逐渐减小,且避免了由于挤出材料过多致使在打印过程中形成了材料堆积,螺线管的外表面质量较差,厚度不均匀等现象。结果表明在上述参数范围内可以加工出的人工神经导管壁厚小,表面质量好。

摘要：散光是一种普遍存在的屈光不正,可以通过配戴框架眼镜、隐形眼镜、行角膜屈光手术或Toric有晶状体眼后房型人工晶状体( TICL)植入术等方法矫正,其中随着TICL设计、功能的不断改进,其可以矫正高达+18.0D近视和+6.0D散光,TICL植入术对于高度近视和散光矫正具有重要意义。本文就TICL在散光矫正中的手术效果、影响因素及并发症等方面进行综述。

摘要：近视眼是以远视力不足为主要症状的一种常见的眼科疾病,已成为影响我国乃至全世界青少年健康的主要疾病,所以对于屈光手术的需求也逐年增加。而眼前节参数对于屈光手术的术前评估、设计十分重要。不仅如此,青光眼、圆锥角膜的诊断,人工晶体度数的计算也需要参考眼前节参数。对眼前节参数的正确认识,对于眼科临床十分重要。

摘要：分析并评价《儿科护理学》课程思政教学设计在提高护生人文关怀能力方面的价值与效果。方法 选择新疆医科大学护理学院2021年9月2020级护理学(直本)开设《儿科护理学》课程的401名学生作为研究对象,以班级为单位,采用随机数字表法将3班、5班设为试验组(n=196名,予以“讲授法+PBL+陶冶法”教学方法),1班、4班为对照组(n=205名,予以“讲授法”教学方法)。密切观察两组护生在《儿科护理学》教学中的学习情况,并比较教学前后的人文关怀能力培养情况。结果 试验组教学后的人文关怀能力、职业认同度以及教师课堂授课质量评分等指标水平均明显高于对照组,具有明显的比较差异(P<0.05)。结论 《儿科护理学》课程思政教学设计在护理教学中的应用具有显著性效果,既能提高护生爱幼爱伤的意识,又能促进护生人文关怀能力的培养,进一步升华其人生观、世界观与价值观。

摘要：目的了解全科医师规范化培训开展至今新疆全科医师规范化培训现状,分析全科医师规范化培训过程中学员的满意度及出现的相关问题并提出相应对策。方法选择2021年新疆全科医师规范化培训规培基地的510名学员为研究对象。根据前期调研以及文献调研后设计的调查问卷进行调查,调查问卷内容包括:调查者一般情况、对培训认知的调查、满意度情况调查、反馈问题和建议。发放510份问卷,有效问卷504份,有效回收率为98.82%。结果(1)504名学员中,以本科学历为主(407例,80.75%),大部分学员(418例,82.94%)在规培前未参加过工作。(2)321例(63.69%)学员愿意在培训结束后继续从事全科医学相关专业工作;117例(23.21%)学员不愿意在培训结束后继续从事全科医学相关专业工作。(3)调查对象对带教师资满意度的满意度较高,为(4.04±0.734)分,其他按满意度大小排序如下:过程管理[(3.89±0.739)分]、培训效果[(3.88±0.688)分]基地条件[(3.85±0.786)分]、制度设计[(3.83±0.761)分]、保障机制[(3.55±0.896)分]。(4)多因素Logistic分析表明年龄、学历、民族、月均收入状况是影响培训学员满意度的影响因素(P<0.05)。结论新疆全科医师规范化培训制度建立卓有成效被广泛接受,满意度较初期有较大幅度提升,大多数学员存在压力但总体满意。薪酬待遇低(242例,48.02%),发展空间小(111例,22.02%),国家政策扶持不够(35例,6.94%)是导致学员欠满意的主要原因,建议从做好人事及薪酬激励等系列保障工作、注重全科医师师资力量建设,加强对规培学员的过程管理,提高全科医师规范化,在培训学员认知教育等方面做好相关工作,推动本地全科医师规范化培训制度进一步向纵深发展。

摘要：在新时期,我国教育机制体制紧跟时代发展在积极进行变革,以期能为社会建设与国家发展输送更加符合时代发展要求的新型社会人才。因此,在各大高校的教育培养中不仅要重视对学生科学文化素养的培养,同时也要重视对学生创新思维、实践能力、道德品质等与学生未来成长发展息息相关的综合素质培养。课堂教学作为人才培养的主要渠道,在传授现存的知识的同时,更要在教学过程中充分调动学生的学习积极性,引导学生探索和思考,通过引导学生对所传授知识的辨析,培养学生的思维能力,因此在高校课堂教学实践中最明显的一点改变就是“将翻转课堂”融入到课堂教学当中,让老师和学生在实际的“教”与“学”中感受到翻转课堂对教学带来的巨大改变。但在当前的翻转课堂实践过程中还有很多的因素制约了翻转课堂的进一步开展,因此学校、教师以及从事教育管理工作的人员还应进一步提高对翻转课堂的认识,加强优化设计,让翻转课堂能够更好地与当前的教育环境和学生的实际情况及发展需求相匹配,不断提升翻转课堂的教学效果,提高学生获得感,在促进学生全面发展中发挥更大作用。本文对翻转课堂及其应用到教学实践中的价值进行了简要介绍,分析了当前翻转课堂在高校教学实践中面临的困境,并提出了相应的应对策略建议。