摘要：新疆师范大学美术学院于2000年12月3日正式挂牌成立,新疆维吾尔自治区政协副主席张贵亭,中国美协分党组书记、常务副主席刘大为到会祝贺,并为美术学院挂牌。新疆第一所专业美术学院的成立标志着新疆高等美术教育迎来了一个新的阶段。

摘要：随着全球能源消耗量的不断增加,传统的建筑设计方法已经难以满足人们对资源节约、环境保护的需求,因此,绿色建筑逐渐成为城市建设行业发展的重要方向.绿色建筑设计旨在通过优化建筑布局、提高能源利用效率、采用可再生材料和节能技术等方式,实现建筑对环境的友好性和可持续性,这种方法强调在设计阶段就充分考虑建筑对资源消耗和环境影响的问题,力求在保障建筑功能性和舒适性的同时,最大限度地减少对环境的负面影响.

摘要：将虚拟现实技术应用于现代服装设计的专业教学中可以有效提升服装设计专业的课堂教学效率,激发学生的设计和创作灵感,推动服装设计专业实现低碳教学,为学生提供更好的学习环境。现代服装设计专业教学中,VR技术可以实现服装样品的立体化展示,让学生能够更加直观地观察和分析设计样品的细节,将服装样品从二维与三维的任意转化,使学生可以从不同角度和视角欣赏服装设计作品,还能优化现代服装款式设计系统,提高设计效率和精准度。因此,高校需要搭建专业的虚拟仿真设计平台,构建虚拟仿真教学课程体系,打造虚拟仿真创新教学团队,以满足学生在虚拟环境中进行服装设计实践的需求。

摘要：数字化时代的到来,为数字媒体艺术提供了更宽广的创新发展空间,将其运用于服装设计领域,能够促进服装展示方式的创新,体现服装的极致美感,提升消费者对各类服装的体验感和参与度,拓宽现代服装产业的发展空间,推动服装产业的可持续发展。基于服装设计需求,数字媒体艺术不仅可以为其提供优质设计软件和工具,展示服装的不同细节和立体效果,还可以为设计师提供更丰富的作品推广渠道,吸引更多消费者了解服装设计作品。介绍了数字媒体艺术在服装设计中的应用,探讨了数字媒体艺术与服装设计结合的难题与对策。

摘要：剪纸艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分,在民间艺术里占据较高的地位。将剪纸艺术与文创产品相结合,不仅可以让传统艺术“活起来”,还可以促进文创产品的发展。以文创产品的创作为出发点,概述了剪纸艺术与文创产品的相关内容,分析了剪纸对于文创产品的意义,探讨了其在文创产品中的具体应用,以期对促进国内文化创意产业的发展具有积极意义。

摘要：艺术课程作为学校课后服务的重要组成内容,其发展的内在逻辑是学校美育事业的持续进步、学生全面发展的现实诉求、课后艺术教育的承续创新。在中小学课后服务中,艺术课程实施面临的挑战有:艺术课程供给如何满足学生个性发展的需求差异;艺术课程资源如何实现城乡均衡发展的现实需要;艺术课程目标如何立足学生素养提升的价值旨归;艺术课程实施如何加强校外课程资源的有机融合。未来推进学校课后服务中高质量艺术课程建设的路径包括:探索多样艺术课程形式,关注学生个性学习发展需求;强化城乡教育资源供给,实现课后艺术课程相对均衡;聚焦艺术学科核心素养,促进学生身心健康全面发展;整合校外艺术教育资源,推动课后课程建设提质增速。

摘要：木版年画起源自民间,在我国有着悠久的历史,其题材广泛、风格多样,每幅年画都寓意丰富,是展现人们追求美好生活愿望和不同地域文化特点的中国传统文化艺术。木版年画呈现出独有的视觉设计语言,成为了设计者的关注重点。将木版年画创新应用到包装设计中,既能够美化包装,也可以展现中国传统文化民俗的风情魅力。本文首先阐述了木版年画的形式特征以及木版年画在包装设计中的应用原则,之后针对木版年画包装设计的具体案例进行探索研究,以期提升木版年画在包装设计中的价值。

摘要：随着中国国际影响力不断提升,来华留学生日益增多,为让来华留学生深入了解和体验中华文化,我国高校重视对其审美素养的培养。文本基于文化融合的视角,总结了高校来华留学生中国式审美教育培养的价值内涵、存在的问题及有效措施,并提出审美素养提升的实践路径,构建来华留学生审美素养培养的生存逻辑,形成对中华优秀传统文化的价值转化。

摘要：剪纸是一种传统的视觉艺术形式,精细的手工技艺、独特的视觉语言、深刻的文化内涵,使其在现代设计中展现出新的可能性。本文从剪纸的美学原理、在服装设计中的应用以及对现代服装设计风格的影响等方面,探讨了剪纸与现代服装设计的融合,旨在促进对传统艺术与现代设计结合的深入理解,为服装设计的未来发展提供新的视角。

摘要：“三笔字”是高校师范类专业开设的必修科目,是所有专业的师范类学生必须上的教师技能类课程,教学对象为非书法专业的学生,这部分学生的书写基础薄弱,审美能力不足,传统的专业类教学内容不容易理解和吸收。“毛笔字”作为高校选修课程的重要组成部分,其教学内容灵活性大,尚未形成完整的教学体系。针对非书法专业学生开设毛笔字课程,根据学生的书写能力和知识接受程度,笔者从理和技法两个层面梳理了相对可行的教学内容,诸如从学生熟悉的理论知识入手;范本选择墨迹类的楷书字帖;对作业的标准为方正工整,注重结构的准确性等。