摘要：自主学习是新课程所提倡的一种重要的学习方式。在课堂教学中对学生进行自主学习的指导，使学生养成自主学习的习惯，逐步培养他们的自主学习能力为终身学习奠定基础。本文从创设情景、发挥实验的功能等方面进行探索。

摘要：背景简介 父母种地，每年都要用滴灌发备浇水，任庄稼收割前都要把地里的滴灌带收起放好。几十米甚至上百米长的滴灌带很沉重，回收起来既吃力义浪费时问。我的发明动机由此产牛。最初，我想用工厂里现成的线圈圈芯卷收滴灌带，但1个圈芯只能卷收1拥，而且滴灌带其实并不需要绕在圈芯上放置，使用圈芯会浪费更多的材料。所以，我设计制作r1个能反复卷滴灌带的卷收扎捆工具。设计制作的设备不仅仅可以解决农活中的小问题，从更广的方面看，现在有很多类似滴灌带这样需要卷起来存放的线、管、带等材料都可以使用这个设备，

摘要：目的:观察炎琥宁注射液对社区获得性肺炎老年患者的治疗作用,并关注治疗前后血清中超敏C反应蛋白(hs-CRP)和白细胞介素-6(IL-6)的变化,以期为临床工作提供理论支持。方法:收治128例社区获得性肺炎的老年患者,在实验设计时按随机分组的原则分为两组,对照组(64例)应用常规治疗,观察组(64例)在常规治疗的基础上加用炎琥宁注射液进行治疗,观察两种治疗方法的临床疗效及治疗前、治疗后血清中hs-CRP和IL-6的变化值。结果:观察组治疗后的总有效率明显高于对照组,治疗后观察组血清中hs-CRP和IL-6的下降值明显高于对照组。结论:炎琥宁注射液对社区获得性肺炎老年患者的治疗作用明显,且能有效下调血清中hs-CRP和IL-6的表达,进而有效调节的炎性环境,临床治疗中可以积极应用。

摘要：红桥电站位于新疆阿克苏市内,是一座引水式小型水电站,总装机3×630kw,年发电量1 140万度,发电流量3×11.8m3/s,陡坡最大泄水流量Qmax=45m3/s.在电站泄水陡坡设计中,我们一改我区普遍采用的底流式消能方法,大胆引进格栅式消能工,使工程造价降低40%,节省工程量38.8%,消能和抗冻效果明显提高,得到了良好的经济效益.本文就格栅式消能工在红桥水电站泄水陡坡中的应用和设计作一介绍.

摘要：在简要总结分析砌体裂缝的性质和裂缝控制措施的基础上,结合我国当前国情,针对性地提出了砌体结构裂缝控制的具体构造措施建议。

摘要：在语文教学的课堂上，教学语言是老师主要的教学手段，教学语言的运用质量，关系到课堂教学成果。良好的语言运用艺术，既能够对教学内容做出有益的深化，同时还可以激发出学生的学习兴趣。本文通过对小学语文课堂上语言艺术的运用形式来进行讲解，希望能为相关人员，起到一些积极的参考作用。

摘要：随着初中数学课程改革的不断深入和完善，这给教师的教学工作提出了更高的要求。教师要想把一堂课上好，教学语言起着不可忽视的作用，因此，课堂的教学语言越来越受到教师的重视。语言是人与人思想交流的工具，同时也是一门艺术，教师要想把课程上好，教学方式、教学内容是非常重要，但是教学语言的艺术性也同样不可忽视，本文结合自身的教学经验，浅析初中数学课堂教学的语言艺术。

摘要：沟通协调是门必修课2016年,我大学毕业,到河北玉田县玉田镇政府党政办工作。起初,我常常面临“上挤下压”“左右为难”等尴尬处境。领导告诉我,综合协调是办公室工作人员的必备技能,出色的协调艺术是髙质量完成工作的基础。犹记得,到办公室后的第一个任务就是将单位的职工宿舍进行调整。接到任务后我很忐忑,因为刚到单位,对同事和环境还很陌生,于是开始了小心翼翼的“摸索”。

摘要：一、教材简介《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元"献出我们的爱"中的一篇精读课文。本单元的训练重点是体会人物的思想感情,教学重点是在积累语言的同时体会金吉娅的善良和富有同情心,并从中受到感染和熏陶。二、教学理念本课的设计重点在凸现语文课的"文"味。"语文教学的目标,养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文字的技能。"在整个学习过程中,学生始终在"听、说、读、写"的活动中习得语文。让学生在"听、说"实践中锻炼听、说能力,在默读、朗读中走进文本,走进人物的心灵世界。

摘要：妈妈带我去南湖广场吃米线。走在路上，我看到路旁的一块广告牌上画着一双一次性筷子，还有一棵茂盛的大树。画的下面写着一行醒目的大字——吃掉了森林。