摘要：为优化经济果树香梨(PyrussinkiangensisYü)试管苗的生根培养基,对NH4NO3、KNO3、Ca(NO3)2、MgSO44种大量元素进行均匀设计试验,并结合Matlab6.1软件进行最大生根率的回归方程极值求解,取得了生根率95%以上的培养基配方。认为运用均匀设计是优化培养基有效方法,是解决试管苗生根困难的首要途径,特别在繁殖材料较少的前期研究阶段。简述了均匀设计原理、优化培养基的优点和试验注意事项。

摘要：新课改实施以来,协作探究教学模式成为一线教师常用的教学模式之一。笔者采用个案研究,以改进后的弗兰德斯互动分析系统(ITIAS)为研究工具,对协作探究教学模式下的课堂教学行为进行量化分析,总结出该名教师在协作探究教学模式下课堂教学行为特点,找出存在的不足并提出相应的改进措施,从而改善教师的课堂教学行为,促进其专业发展。

摘要：俄罗斯因其卓越的艺术作品和独特的历史内涵在世界艺术发展史上占有重要的地位。高尔基曾说过,俄罗斯人民在艺术领域和心灵创作中展现了惊人的力量,在极其恶劣的环境中创造了优秀的文学、杰出的绘画和独树一帜的音乐,这也使得整个世界为之赞叹。这些成就与艺术创作史为俄罗斯艺术教育奠定了丰富的理论基础,成为世界优秀的艺术文化遗产。一、艺术教育的内容远不止于美术与音乐一直以来,俄罗斯将中小学作为学生学习艺术,发掘学生的艺术感知能力,激发学生艺术创造力的最佳阶段。当前。

摘要：文章借先进的ＣＩ设计,对ＵＩ设计进行探讨,由于大学形象设计ＵＩ是一项复杂而庞大的系统工程,内容较多,该文仅就ＶＩ即大学视觉形象子系统设计进行研究。主要从大学校名、学校徽志、对外宣传、校园及建筑等十个方面的设计进行了具体的探讨。

摘要：近些年以来,随着我国高等教育的迅速发展以及国民生活水平的不断提高,越来越多的师范生对美和艺术有了更高的追求和全新的认识,并且国家教育部门及高等院校也越来越重视当代师范生的素质教育.师范生综合素质不可或缺的组成部分便是艺术素质,艺术素质是培养师范生美育教育的一项核心内容,而仅仅凭靠课堂美育教育来对学生的艺术素质进行培养已无法切实的满足教育发展的客观规律与学生对艺术的主观需求,因此,研究师范生艺术素质的培养有着极其重要的现实意义.本文结合我国高等院校教育教学的现状,简要的论述了培养师范生艺术素质的基本原则及重要性,并且对加强师范生艺术素质培养的有效策略作了深入的探究.

摘要：师范学校进行艺术教育的实施,从而满足现代社会发展的需要,培养师范生的艺术素质严重影响了学生思维能力以及思想品德等.目前,有很多师范类高校都进行了艺术公共课的开设,不仅如此,为了使艺术公选课质量得到提高,很多师范类学校进行艺术公选课教研室的开设,现在对师范生的艺术教育已经趋于完善,正在不断的成熟之中.本文针对师范生素质教育进行了研究,对艺术素质培养的重要意义进行了分析.

摘要：小学数学课堂教学充满生机与活力,这离不开数学教师的语言艺术。小学数学课堂教学语言具有直观性和形象性,严密性和规范性,描述性和启发性等特点。为了活跃课堂气氛,教师需要根据教学语言的特点提高语言魅力。小学生具有向师性,教师在课堂中的语言直接影响学生对数学的学习兴趣,关系到课堂教学的成败。因此,教师课堂教学语言要具有生动性,启发性,逻辑性和激励性。

摘要：研究首先在学习理论与技术进化理论的基础上,推演出了远程学习者的学习行为是在不断演进的假设。然后设计了两组实验,一组实验从宏观层面验证了远程学习行为演进的假设,并得出了远程学习行为演进的具体表征形式。另一组实验从微观层面研究了影响远程学习行为演进的内在影响因素。最后,针对我国远程教育实践,分析了内在因素影响远程学习行为演进的原因。

摘要：“双减”政策的颁布落实对各学科课后作业设计提出更高要求。为了最大程度发挥作业的功能,小学各科科任教师需聚焦作业设计,提升作业质量和效果。当前小学数学课后作业设计存在一些问题,因此“双减”政策下课后作业设计应坚持目的性原则、生活性原则与实践性原则。“双减”政策下课后作业设计应遵循明确作业设计目标、丰富作业设计类型及完善作业评价三条路径。

摘要：学思结合、用创为本的英语学习活动观是2022版义务教育英语课程标准的新理念,基于该理念的单元整体教学设计,通过聚焦学科核心素养、助推课堂转型、实现学科育人价值,已成为目前英语课程与教学之间的重要环节。本研究在剖析英语学习活动观、单元整体教学意蕴的基础之上,借助具体案例,设计了基于英语学习活动观的单元整体教学的四步关联方案,即提炼单元主题,优化统整单元内容,确定指向核心素养进阶性发展的单元目标,建构教、学、评一体化的学习活动链。教学设计既可为一线教师架起一座理论通向实践的桥梁,亦可为核心素养落地生根提供现实路径。