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氯化钙的添加量对半硬质干酪品质影响研究
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《乳业科学与技术》2008年 第5期31卷 222-224页
作者:贺家亮 李开雄 侯玉泽 姜延东 王大鹏河南科技大学食品与生物工程学院河南洛阳471003 新疆石河子大学食品学院 
研究氯化钙的添加量对半硬质干酪品质的影响,以确定其最佳添加量。采用单因素试验设计,氯化钙的添加量分别为0、5、10、15、20g/100kg牛奶。在其它工艺条件相同的情况下,分别加工一批干酪,然后测定成熟干酪的性能指标。结果表明,随着氯...
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新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒单体酚及花色素苷含量分析
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《中外葡萄与葡萄酒》2010年 第2期 58-59页
作者:豆一玲 董新平 王均光 张建昌石河子大学食品学院新疆石河子832000 新疆中信国安葡萄酒业有限公司新疆玛纳斯832200 山东省轻工业设计院济南250014 
为了解赤霞珠葡萄酒在新疆的典型表现,通过HPLC分析确定了新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒所含单体酚和花色素苷的种类及含量,揭示出新疆玛纳斯赤霞珠干红葡萄酒的部分特征。
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不同负载量对霞多丽葡萄生长发育及酿酒品质的影响
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《中外葡萄与葡萄酒》2010年 第1期 28-30页
作者:豆一玲 董新平 张建昌石河子大学食品学院新疆石河子832000 新疆中信国安葡萄酒业有限公司新疆玛纳斯832200 山东省轻工业设计院济南250014 
为探索不同负载量对葡萄及葡萄酒品质的影响,对8年生霞多丽进行了不同负载量试验。结果表明,合理降低负载量能提高葡萄品质,增加果实含糖量,葡萄酒感官品质也显著改善;以留穗数为10穗/株(产量700.3kg/667m2)和15穗/株(产量1028.9kg/667...
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羊种布氏杆菌M5-90 DnaK的原核表达及免疫保护性研究
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《中国兽医科学》2018年 第8期48卷 1004-1010页
作者:张俊波 印双红 易继海 张红 方维焕 王嘉福 李志强 陈创夫铜仁学院农林工程与规划学院铜仁市文化科技产业创新研究中心贵州铜仁554300 浙江大学动物科技学院浙江杭州310058 铜仁学院大健康学院贵州铜仁554300 石河子大学动物科技学院新疆石河子832000 商丘师范学院生物与食品学院.河南商丘476000 
为对布氏杆菌DnaK基因的原核表达情况及免疫保护性进行分析,根据Gen Bank中公布的羊种布氏杆菌M5-90的DnaK基因序列,设计引物,合成DnaK基因片段,将其连接到p UC57载体测序;将DnaK基因克隆至原核表达载体pET-28a,转化入大肠杆菌DE3感受...
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*** XJPD-Li甘油脱水酶基因的定点突变及其性能研究
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石河子大学学报(自然科学版)》2009年 第5期27卷 609-612页
作者:吕波 徐小琳 张根林 李茜 李春石河子大学食品学院/新疆兵团化工绿色过程重点实验室石河子832000 北京理工大学生命科学与技术学院北京100081 
针对菌株*** XJPD-Li高效转化生产1,3-丙二醇的特性,将其甘油脱水酶与已知报道的甘油脱水酶(U60992)的序列比对分析,根据差异位点设计了Nβ47I的定点突变,利用反向PCR定点突变技术构建了甘油脱水酶(dhaBCE)的突变体质粒M1821,并在*** BL...
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不同排乳清温度对奶豆腐品质影响研究
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《乳业科学与技术》2010年 第6期33卷 264-266,290页
作者:赵红霞 高昕 李应彪内蒙古伊利实业集团股份有限公司奶粉事业部技术研发部内蒙古呼和浩特010080 石河子大学食品学院新疆石河子832003 
研究不同排乳清温度对奶豆腐品质的影响,以确定其最佳排乳清温度。采用单因素试验设计,排乳清温度分别为4℃、23℃、32℃、39℃。在其他工艺条件相同的情况下,分别加工一批奶豆腐,然后测定奶豆腐的性能指标。结果表明,随着排乳清温度的...
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不同切割酸度对奶豆腐品质影响研究
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《乳业科学与技术》2010年 第4期33卷 160-162页
作者:赵红霞 高昕 李应彪内蒙古伊利实业集团股份有限公司奶粉事业部技术研发部内蒙古呼和浩特010080 石河子大学食品学院新疆石河子832003 
研究不同切割酸度对奶豆腐品质的影响,以确定其最佳切割酸度。采用单因素试验设计,切割酸度分别为45°T~50°T、55°T~60°T、65°T~70°T、75°T~80°T、85°T~90°T。在其他工艺条件相...
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食品化学》综合实验教学改革与探索
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《科技资讯》2010年 第32期8卷 209-209页
作者:董娟 陈计峦 刘娅 陈国刚石河子大学食品学院新疆石河子832000 
食品化学》是食品科学与工程专业的一门理论性和实践性都非常强的专业课。通过开设食品化学大型综合实验,有助于培养学生设计实验方案,掌握实验技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强了学生的综合素质。
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问题教学法在“果蔬加工贮运学”教学中的应用
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《科技资讯》2013年 第4期11卷 203-203页
作者:刘忆冬 陈国刚 陈计峦 刘娅石河子大学食品学院新疆石河子832003 
问题教学法是以设计问题和解决问题为核心的一种教学模式,是通过引导学生产生问题、思考问题、回答和解决问题从而培养学生主动获取知识的能力。
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