摘要：是中国古典小说发展的最高峰,标志着中国古典小说思想和艺术的最高成就.这部小说所塑造的人物之众多,描写景观之细致,反映礼仪之繁杂,在中国文学史上是极其罕见的.

摘要：对学生实行宽容,似乎听起来与严格管理有些不协调,不是说“严师出高徒”吗?如果对学生宽容,岂不是放纵?岂不是滋长了他们的坏习气?然而,多年的班主任工作,使很多教师日益深切地感受到:越是面临问题严重,学生所犯错误严重时,就越需要教师“心慈手软”,适当的宽容,它是帮助做班主任工作排忧解难的良方。当然,这里说的宽容,是指教育方法、艺术,与严格要求是相辅相承的关系,绝不矛盾。

摘要：本节课设计了用探究的教学方法让学生掌握氯气的性质，目的在于引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。

摘要：《高中生物课程标准》是高中阶段生物教学的基本依据。提出七条教学建议，其中一条是要注重生物科学史的学习。-而《生长素的发现》提供了良好的科学探究素材，对培养学生科学的思维方法和研究方法、提高学生实验设计能力是一个很好的素材。

摘要：随着社会的飞速发展,各个岗位对人才的需求越来越重视其综合素质的评价。和新课程改革一样,越来越重视小学生的综合能力和文化素质的培养。而美术作为一个社会上急缺的艺术人才,在各个行业和领域都有着不可忽视的存在。而小学美术作为可以帮助学生培养审美能力发展学生个性,已然成为家长和学校不能忽视的重要艺术课程。需要通过采取各种措施,帮助小学美术教学中师生有效互动,促进学生对艺术的学习兴趣,提高学生的综合能力素养。

摘要：Flash是Macromedia公司专门设计的一交互性矢量动画设计软件,设计者可以使用Flash随心所欲地设计各种动态Logo、动画、导航条以及全屏动画,还可以带有动感音乐,完全具备多媒体的各项功能.

摘要：高中化学课程标准提出,在科学探究过程的基础上,教给学生科学探究的基本方法,如实验观察、查阅资料等获取信息的手段,比较分析、分类、归纳和概括等信息加工的方法,培养学生的问题意识、独立思考意识,提高学生质疑、自我反思的能力.下面谈谈'常见物质的检验'教学设计.一、教学设计思路为了体现新课程理念,教师可以实施分阶段的实验探究学习模式,使学生在探究体验中学习物质检验的科学方法. 教学基本过程: 兴趣激疑,引发探究- 自主实验,尝试探究- 比较分析,引导交流-分类分析,归因反思- 迁移练习,扩展认识.

摘要：课堂教学的事实也表明：当学生被设计的课堂情境所感染，或思维进入预定的问题情境之中时，往往能取得良好的教学效果．从而提高物理课堂教学效益。所以不论是在教学的总体过程中，还是在教学的某些细微环节上，都应重视问题情景的创设．使学生成为问题的探索者。