摘要：游戏化教学理念,倡导的是能够在学科教育中,有效地将游戏融入进去,据此让学生的学习积极性不断提升。文章会对于游戏化教学理念的内涵、发展历程和教育领域的应用情况进行归结,接着,倡导能够在游戏化教学理念的导向下,实现小学体育课堂教学的优化:可以设计趣味性和挑战性的体育课程,可以创设理想的学习环境,促进优化教学手段的调整,建立优化教学评价体系。再者结合对应教学案例,展现出游戏化教学理念下小学体育课堂教学的效益。

摘要：小学班级管理是一项比较复杂的工作,面对的对象是小学生,他们的自我管理意识比较薄弱,还存在一些比较特殊的管理个案,在这样的背景下就需要班主任能够使用科学有效的班级管理策略,否则就难以保证班级管理工作的有效性。本文从这个角度入手,对于小学班主任班级管理中沟通存在的问题进行分析,在此基础上归结小学班主任班级管理的沟通艺术。

摘要：小学美术新课标要求能够将学生美术学科核心素养的发展,作为教育改革的初衷,继而不断地将此理念与教育资源整合关联起来。在不断的尝试和探索中,不少的小学美术教师发现绘本资源作为一种特殊性教育资源,的确可以在小学美术教学内容整合和优化中发挥积极效能。文章首先对于绘本融入小学美术教育的必要性进行分析,继而站在小学美术绘本资源使用的角度,提出在美术教育教学中,要遵循美术教育基准开发绘本资源,巧用绘本素材实现艺术表现力的锻炼,合理借助绘本资源,实现美术教学氛围的架构。