摘要：在新时代背景下,面对普遍英语基础弱、缺乏兴趣和自信的艺术生,大学英语教学应以激发学生内在动机,培养学生兴趣为目标,课堂上不断探索、反思和总结教学活动的设计,最终以提高学生自主学习的能力为根本目的,使基础的教学方法常态化,扎实抓好艺术生的英语基本功,从而使学生产生英语学习的兴趣。

摘要：此文基于建构主义理论的指导,以《新起点大学英语》教材为依托,探讨在课堂上进行小组教学活动设计研究,激发学生学习动机,挖掘学生语言潜能,从而改变传统教学模式,提高大学英语课堂教学效果。

摘要：翻转课堂作为一种新兴的教学模式在业内得到了广泛的认可和推广,然而这种教学模式在艺术类院校的推广却遇到了一定的阻碍。究其原因,主要是因为艺术类院校学生入校时英语成绩要求不高,学生不重视英语学习、自主学习能力薄弱,师资水平有所欠缺以及设备和技术上缺乏支持。对于此种现象,该文提出了对应的建设性的意见以供同仁参考。

摘要：为了让新疆少数民族音乐走出国门,英译文献成了必由之路。翻译过程中,译者素养的优劣决定了译作质量的高低甚至翻译活动的成败。新疆少数民族音乐文献的特殊性决定了该类翻译活动的特殊性,也对译者素养提出了新的要求。新疆少数民族音乐文献英译的译者除了一般译者的基本素养外,还需具备新疆少数民族音乐文献英译译者的区别性素养。

摘要：文化艺术系下设文化产业管理、公共事业管理和艺术教育三个专业,承担着新疆艺术学院本科及研究生公共文化课教学,其办学目标是为新疆文化艺术人才构建良好的人文基础素养。

摘要：徐渭是晚明时期著名的文人、书画家,其行为特立、不流时俗,取得了极高的艺术成就,并对后世产生了巨大的影响。本文试图通过分析当时的禅学思潮对其的影响,从而探究构成徐渭草书艺术风格形成的多重文化因素。

摘要：本文从音乐文献学的角度,系统地梳理了与新疆少数民族音乐相关的书籍、乐谱、会议发言以及期刊论文和学位论文,阐述了新疆少数民族音乐文献的特点、发展水平等相关内容和特点。

摘要：多元文化背景下新疆高校新入职教师文化适应现状需要在实践层面进行研究。通过对具有抑郁情况的教师进行研究发现,少数民族教师的心理适应问题少于汉族教师,内地院校毕业的教师、内地出生、非师范类院校毕业教师、已婚教师、女教师心理适应问题较多。因此,新疆高校应建立新入职教师心理测评系统,开展校内新入职教师培训,加强心理辅导,建立校内支持系统,以提高新入职教师职业认同和文化认同,帮助其快速度过适应期。

摘要：通过对第七届"外教社杯"全国高校英语教学大赛排名前十位的参赛选手的授课过程进行分析,可以发现高校英语教师在思辨能力上还存在对"思辨能力"定义不清,逻辑思辨能力欠缺,辩证逻辑思维能力不足,教学方法模式化等问题。这些问题与传统的英语学习模式、课程性质的定位不准、英语教师知识面过窄以及缺乏系统的培训不无关系。因此,可以尝试通过建立培训体系、敦促教师扩充知识面、教学与科研相结合以及积极更新教学理念等方式来提升高校英语教师的思辨能力。

摘要："国民之魂,文化以之;国家之神,文以铸之。"党的十九大报告中提出了新时代文化建设的基本方略,"文化""文化产业""文化产业集聚"一度成为热门。发展文化产业、提升文化竞争力是提高国家文化软实力的重要途径。新疆地区正在加快推动文化产业的快速发展,利用17年的数据用区位商测度了新疆文化产业的集聚水平,分析制约新疆文化产业集聚发展的因素,提出促进新疆文化产业集聚的对策建议。