摘要：20世纪不同阶段中国写实油画变革的内在驱动力是多方面的,既包括对传统文化的反思和重建,也包括新文化运动和西方现代艺术的影响,同时反映了社会现实和艺术家个人的创作追求。这些驱动力共同促进了中国写实油画的不断发展和变迁。在中西比较的语境下,从写实观念、形成因素、社会功能、审美理想和相互影响等五个方面进行分析解读,从而得出中国写实油画自我变迁的路径和方式。

摘要：在当前“大思政”格局下,高校思想政治教育的创新尤为重要。该文以移动短视频为工具,以艺术类课堂为载体,探讨高校艺术类课堂实践教学的新方法、新思路,结合“大思政”格局的要求,挖掘移动短视频在帮助学生提升思想政治素养、加深对社会主义核心价值观的理解、促进创意表达等方面的潜力,探索如何利用移动短视频技术丰富高校艺术类课堂的实践教学,以增强思想政治教育的实效性,聚焦艺术类课堂与思想政治教育的有机融合,从高校思想政治教育的新要求、移动短视频与思想政治教育的契合点、移动短视频在高校思想政治教育中的潜在影响三个方面提出了优化路径,以期探索高校思政教育新路径。

摘要：该文作者探讨在“全面提升高校原始创新能力”构架下,如何构建数字媒体艺术专业的实践教学体系,基于相关文献资料、实践教学和实证研究,首先分析数字媒体艺术专业的特点和发展趋势;其次提出以实践教学为核心的教学体系构建思路,针对数字媒体艺术领域的实践需求和市场需求,提出以项目驱动、跨学科融合、产学研结合为特色的实践教学模式,并通过整合资源、优化课程设置、构建实验室平台、引入行业导师等策略,促进学生创新能力和实践能力的全面提升;最后通过案例分析和评估方法,验证提出的实践教学体系在提升学生原始创新能力方面的有效性和可行性。

摘要：文章借鉴产业融合度的相关测算方法,通过构建文旅产业耦合协调度模型,利用熵值法确定24个二级评价指标权重,对耦合协调度进行测算与分析发现,山东省文旅融合发展情况由严重失调逐步到优质协调,结合实证结果提出山东省文化与旅游产业耦合发展路径。

摘要：课程思政教学是将思想政治教学与专业课教学进行有机融合的教学方式,扎实开展课程思政是高校人才培养工作中的重要组成部分,笔者所在学校在“VBSE综合模拟实训”课程思政教学过程中融入思政元素,并结合信息化教学平台,进行教学设计改进,推进教学目标和思政目标的融合,使学生在学习中自觉接受思政内容,在专业知识的学习中,树立正确积极的价值观念。基于此,本文拟对“VBSE综合模拟实训”课程思政教学设计加以探讨。