摘要：首先,请您介绍一下您心目中对于＂公共艺术＂的定义？First of All,could you please tell us what is the definition of public art in your mind？彼特·尚徳：从我的背景而言,我最早是学习艺术史的,但现在我在一个艺术院校中任教,而这样的经历和过程改变了我对于整体艺术特别是公共艺术的看法。因为在早些时候,我对＂艺术是什么？＂这样的问题感兴趣,而现在我更关注＂艺术可能带来什么？＂

摘要：文章从多元文化教育观和建构主义认识论的角度出发,立足于大学生核心素养提升,对新西兰与中国舞蹈美育教学实例进行反思,并通过对两个具体课例的分析与考察,试图阐明在通识教育与素质教育中开展舞蹈课堂的差异与共性,从而对我国学校舞蹈美育教学的开展提供实践经验与理论启示。