摘要：当今社会教育不断的改革更新,推动了我国各阶段教育事业的发展。小学阶段的学习具有十分重要的作用,识字是小学生学习任何科目的基础,学生只有掌握好基础知识,才能提高自己的表达能力和学习能力,趣味识字教学设计要符合学生年龄段的,提高学生的学习兴趣和教学效率。因此,本文介绍了趣味识字教学的价值,总结了自己对趣味识字教学的策略方法,以供参考。

摘要：现就“两位数乘两位数” (五年制课本第五册73页、六年制课本第六册32页例1、例2)。简述“目标教学”的具体做法,供同行共同研究。一、设计教学目标1、初步学会两位数乘两位数的计算方法。2、能讲出乘数是两位数的乘法的计算方法。3、能讲出“用乘数十位上的数去乘被乘数,所得的数的末位要和乘数的十位数对齐”的道理。4、能进行乘数是两位数的乘法计算,能解答简单的文字题和应用题。