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双马达混合驱动及汇流结构研究
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《中国工程机械学报》2024年 第2期22卷 225-230页
作者:汤久望 洪煌杰 李文霞无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 无锡科研一所江苏无锡214035 
针对应急抢险、军事后勤等用途对轮式工程机械高速机动性能的特殊需求,结合其结构特点,提出一种双马达混合驱动系统方案,并分析其传动原理。以某轮式工程机械底盘为对象,以实现机动性能和动力性能为目标,对传动参数设计、液压泵、马达...
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基于光速变换的激光打孔切割设备设计
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《机电工程技术》2024年 第2期53卷 230-233页
作者:冯鲜 杨汉嵩 杨德云 高源无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 
传统机械加工存在加工效率低、环境友好性差等缺点,激光加工刚好解决了这些难题。激光切割打孔技术利用激光发生器输出高能量密度的激光束,激光束扫描加工表面,通过局部区域熔化气化,从而快速成型。鉴于此,设计了一款激光打孔切割设备...
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基于树莓派的自动弹吉他机器人系统设计
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《无线互联科技》2024年 第12期21卷 86-88页
作者:钱亮亮 李少春 吴阳无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 
为实现吉他演奏的自动化,文章设计了一种基于树莓派的自动弹吉他机器人系统。该系统以树莓派为主控制器,配备了舵机驱动模块、摄像头模块、电源模块和电机驱动模块,舵机驱动模块用于驱动舵机实现弦拨和按压品位,电机驱动模块根据吉他谱...
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基于YOLOv5的农林虫害检测系统设计
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《无线互联科技》2024年 第11期21卷 55-57页
作者:彭怀锋 许锁鹏无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 
病虫害对稳定粮食产量、增加油料自给率等方面造成了严重威胁,需要引起广泛关注和高度重视。早期病虫害精准识别是预警和防控的关键,长期以来,对大多数传统农作物的虫害识别主要依赖于人工检测。文章为提升农作物病虫害检测的准确性与效...
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同时含有未知输入和测量干扰系统全维和降维观测器设计
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《自动化学报》2022年 第8期48卷 2108-2118页
作者:吴阳 张建成无锡太湖学院智能装备工程学院无锡214064 江南大学理学院无锡214122 
针对同时含有未知输入和测量干扰的不确定系统研究了全维和降维观测器设计问题.首先,利用待定系数法给出了全维观测器的结构和存在条件.该条件完全由原系统的系统矩阵给出,易于检验.对于降维观测器,为了消除测量干扰的影响,提出了一种...
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空调横导风条注塑模具设计
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工程塑料应用》2023年 第1期51卷 88-92页
作者:冯鲜 秦盛康 吴阳无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 
针对结构复杂的空调横导风条的成型工艺特点,确定了注塑模具的整体设计方案,材料选用丙烯腈-丁二烯-苯乙烯塑料(ABS)。采用UG软件对产品进行建模,设计分型面在塑件的最大轮廓处,并设计了模架的浇注系统、顶出机构、整体嵌入式型腔和型...
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复合材料叶片截面刚度对风力机叶片气弹响应的敏感性研究
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《太阳能学报》2023年 第6期44卷 461-468页
作者:牛牧华 陈程 李倩无锡太湖学院智能建造学院无锡214064 南京航空航天大学航空学院南京210016 无锡太湖学院智能装备工程学院无锡214064 
为更深入考查叶片刚度对风力机气弹响应的影响,对叶片截面的刚度矩阵中的主对角线刚度系数在稳态风和湍流风况下的风力机气弹响应的影响以及敏感性进行系统研究。气弹模型中的气动模块采用基于叶素动量理论,并采用几何精确梁理论对叶片...
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基于SolidWorks的爬壁机器人设计与分析
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《机电工程技术》2023年 第5期52卷 71-76页
作者:戴开鹏 冯鲜 饶盛琳无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 
对爬壁机器人进行总体方案设计,确定了足式爬行方式、真空吸附方式、动力采用RDS3120舵机。完成了爬壁机器人的主体、机身、腿部以及足部等运动机构设计。爬行机器人腿部设计为3自由度,足部采用万向摇杆装置,外圈用压棒和弹簧组成压紧...
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无线控制无人车控制系统的研究与设计
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《无线互联科技》2022年 第22期19卷 14-19页
作者:王明鑫无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡214064 
无线控制与单片机技术研制出现的根本目的是更好地控制工具,它们通过识别简单的电信号使得机器做出相应动作,比如电子时钟、计算机、电饭锅等产品。文章以单片机为核心控制器,以控制电机驱动板、传感器、控制模块等部件,实现硬件的选型...
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应用型本科机械类专业学生设计创新能力培养体系的构建
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《科教导刊》2022年 第35期 88-91页
作者:杨敏无锡太湖学院智能装备工程学院江苏无锡213064 
文章针对培养适应行业发展的机械类设计创新人才的新要求,以无锡太湖学院为例,结合专业特点,建立了应用型本科机械类专业学生设计创新能力培养体系。重构第一课堂课程体系和完善教学方法,丰富第二课堂实践形式,充分融合理论与实践体系,...
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