摘要：课堂提问属于一门教育艺术,不仅是连接师生关系的纽带,而且是激发学生求知欲望、切实提高课堂教学效率的有效途径.我国著名教育家陶行知先生指出:"发明千千万,起点是一问."可见,提问在课堂教学中具有十分重要的意义.笔者深感自己肩负的责任重大,坚持树立"以生为本"的教学理念,在尊重学生个体差异性的基础上,精心设计艺术性较强的数学问题,为提高课堂教学效率扫清障碍.一、把握最佳时机。

摘要：课堂提问属于一门教育艺术，不仅是连接师生关系的纽带，而且是激发学生求知欲望、切实提高课堂教学效率的有效途径．我国著名教育家陶行知先生指出：“发明千千万，起点是一问．”可见，提问在课堂教学中具有十分重要的意义．笔者深感自己肩负的责任重大，坚持树立“以生为本”的教学理念，在尊重学生个体差异性的基础上，精心设计艺术性较强的数学问题，为提高课堂教学效率扫清障碍．

摘要：在初中所进行的美术教学,能够培养学生的美术素养、提升美术鉴赏能力以及审美能力的重要组成部分,在现代化教育不断改革的过程中,能够让学生全面发展.新课改之后,构建了素质教育体系,相对初中的美术教育方面给予了新型的要求.基本要求初中的美术教育工作可以将学生的艺术兴趣有所培养,才可以促进创造力的培养和美学表现力.其中一方面要对基础教学严格关注.另一方面还要将初中美术教学效率相应提升.本文就如何提高初中美术教学效率为基本点,进行详细的分析.

摘要：随着新课标的发展与更新,数学科目的课堂提问也在逐步优化,需要教师们精心设计.课堂提问设计得当,对于优化课堂氛围,提高教学效率有着举足轻重的效用.下面针对如何精心设计课堂提问进行分析,希望能对广大教育工作者有所启发.