摘要：本研究基于深度学习理念,探讨了高中数学单元作业设计的策略与实施方法。通过明确目标与定位、注重基础与拓展、强调过程与方法、整合内容与形式、关注反馈与评价以及创新理念与实践等策略,旨在提升学生的数学思维、问题解决能力和自主学习能力。实施中,注重作业的针对性、层次性、探究性、多样性和个性化,以有效促进学生的深度学习和数学素养的提升。

摘要：文章首先阐述了高中新课改与高考改革的关系,然后说明了高中新课改与高考改革的意义,最后对高中新课改与高考改革的有机衔接进行了思考,包括完善新高考方案的制度设计、将高职考试与普高考试分开、适当降低考试难度、不急于出台统一模式。

摘要：南木林县境内发现的早期岩画是西藏腹心地区早期岩画的重要代表。文章通过图像分析法,对西藏南木林县境内发现的早期岩画作了初步的研究。认为,该县境内发现的8个早期岩画点可分为凿刻类岩画点和涂绘类岩画点,其中能识别的图像和符号有131个,主要内容为人物、动物、雍仲符号、鸟类、日月和塔类。文章还对岩画点的地理分布特点、岩画的题材分类、象征含义,以及香曲河谷流域的早期社会经济形态与文化传统进行了探讨。

摘要：课堂上对于学生进行藏语语文教学,是每个教师需要重点掌握问题,教师教学方法和教学艺术会直接影响到教学质量提高,构建高效的藏语语文课堂最关键就是教师的教育水平和能力,会直接影响到教学质量。本文将高中藏语语文课堂教学语言艺术进行一定研究。

摘要：基于问题教学在高中生物课堂教学中的应用分析,本文就四点进行分析:有效提问,提高学生解决问题能力;根据学生认识冲突,设计问题;结合实际生活,设计问题;立足于全体学生,开展问题教学,希望对教学活动开展提供帮助。