摘要：我们自行设计关于处分权的日常生活问题，考察了小学生“所有”意识的发展特，或。被试选自北京市宣武区的一所小学，从二、四、六年级各选取两个班，由班主任老师当主试进行团体测验。研究结果表明，小学生的“所有”意识随着年龄而发展；小学低年级儿童在“所有”问题上已开始摆脱母亲的权威影响；小学生对不同所有物的所有意识存在一定的差异。

摘要：人在婴儿期就开始慢慢形成自己的审美趣味,这个时期所接触的事物,也在一点一点地对他产生影响。看到、听到的一切,孩子都会模仿并记在心里。所以,作为成人,一定要给孩子营造良好的氛围,引导他们形成良好的审美。而绘本是一个一举多得的选择,因为优秀的绘本可以涵盖认知、艺术、情感等方方面面的内容。

摘要：本文基于中日住宅照明联合调查项目,以中日两国普通住宅为研究对象,采用主观问卷、实地物理测量相结合的方式对中日普通住宅室内照明情况进行调查。对比分析了中日居民对照明的认识度以及两国住宅中起居室照明状态的主客观评价。分析结果表明,两国居民对照明的认识度各有侧重。中日的住宅照明中在照度以及照明功率上存在着较大的差异,两国居民对住宅的功能照明、行为照明设计均较少,两国的光环境的改善存在较大的提升空间。

摘要：文章通过建筑中"装饰"一词的观念化分析,从形式、意义、技术等方面由表及里、从抽象到具象地展开由"装饰"背后所持有的本体与再现间的错位所引起的对建筑意义的影响。这种由意义指向不明而导致建筑意义的反复却从另一个角度印证出装饰之于建筑的重要性。