摘要：玩具是劳动人民自由自在的艺术创造，玩具是儿童的天使，对儿童的身心发展具有独特的价值。我国传统民间玩具源远流长，花色品种繁多，制作材料庞杂、功能多样。传统民间玩具又能无拘无束，随心所欲，淋漓尽致地表达自己的情感、理想和愿望。在各种玩具充斥市场的今天，我们应该让孩子们了解和接触我国传统民间玩具，

摘要：舞蹈是一种以肢体来表现情感的艺术,也是反映生活的一种方式。对幼儿进行舞蹈教育,既可以让幼儿在优美的舞蹈中领会生活之美,又可以让幼儿在舞蹈的学习过程中培养其自身的想象力和创造力。基于此,在幼儿园开展舞蹈教学有其实用性和重要性。但就目前的幼儿园舞蹈教学来看,多数幼儿教师都是直接把成品的舞蹈教授给幼儿,一味地让幼儿在模仿中学习舞蹈,因此,很大程度上忽视了幼儿创造力的培养,抑制了幼儿的全面发展。

摘要：宋朝朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”而有趣高效的语言活动更离不开提问，它们会像磁石一样吸引着孩子，拨逗着他们浓烈的学习欲望。因而巧设课堂提问，为孩子创造问题情境，是语言活动所追求的一种艺术、一种境界。

摘要：现代教育信息化是教育与信息技术结合的产物，尤其是多媒体技术，它以其形象、生动、刺激强的传输信息方式，使幼儿园教学手段进入一个现代化的全新时期。当教学主题确定后，围绕该主题进行多媒体课件的制作的时候，也需要注意一些问题。多媒体的设计不仅应根据活动特征的不同有所调整，更应依据幼儿年龄特征来进行多媒体课件的设计。

摘要：在实践过程中我发现连环画教学有一个很大的优势,就是可以通过自己或小组合作进行连环画创作,这样不仅幼儿自身的创造能力得到了发展,小组间的合作也得到了很大的锻炼。