限定检索结果

检索条件"机构=昆山市柏庐高级中学"
22 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
巴金:“真”与“善”的践行者
收藏 引用
《七彩语文》2024年 第3期 40-47页
作者:赵婷婷昆山市柏庐高级中学 
他是为中国现代小说艺术的发展做出突出贡献者,他是中国现代文学语言的推动者和改革者,他是中国现代著名的翻译家,也是中国现代文学出版的重要组织者,他主持或参与了许多重要的文学刊物和出版社的工作,为中国现代文学的发展和传播提供...
来源:详细信息评论
基于PBL模式的高中技术(科创类)课程探索——以分支、循环结构融合类课型为例
收藏 引用
《中国信息技术教育》2024年 第2期 38-40页
作者:闵慜江苏省昆山市柏庐高级中学 
本文以教科版高中信息技术必修2《信息系统与社会》第2单元“信息系统的集成”为蓝本,通过高中信息技术课程与通用技术课程相关内容的融合,设计了基于PBL模式的“无人驾驶智能小车”综合项目的实施指南,引导学生在实际项目中感知程序语...
来源:详细信息评论
“双减”背景下探究性学习在高中数学教学中的运用探讨
收藏 引用
《数理化解题研究》2024年 第21期 57-59页
作者:吴凌菲江苏省昆山市柏庐高级中学江苏昆山215300 
为落实“双减”政策、促进高中数学教学减负增效,本文围绕探究性学习在数学教学中的运用展开研究,并从以下几个方面提出建议:精心设计问题,创设启发情境;突出主体地位,促进探究学习;重视教学指导,做好多元支持;组织成果展示,做好教学评价.
来源:详细信息评论
核心素养下"DNA的复制"教学设计
收藏 引用
中学生物教学》2023年 第9期 47-49页
作者:李春梅江苏省昆山市柏庐高级中学215300 
在"DNA的复制"教学中,以科学家探索DNA的复制方式为主线进行教学,引导学生自主思考探究,一方面提升学生的学习能力,另一方面让学生感受科学家的智慧,体会实验设计的巧妙,从而在教学中渗透情感、态度、价值观教育,落实学科核...
来源:详细信息评论
浅论中学生生涯规划课程——基于昆山市生涯教育种子教师孵化项目的思考
收藏 引用
《江苏教育研究》2019年 第4期 61-63页
作者:柴念昆山市柏庐高级中学 
中学生生涯规划课程重在以学生的生涯发展为主线,启发他们认识自我,了解社会,结合自己的兴趣爱好与社会发展需求,明确自身发展的目标和路径。课程不仅为学生选科分科以及高考填报志愿提供相关的科学量化依据,从长远看,通过生涯规划目标...
来源:详细信息评论
“摇摆”中的“延迟”——小说“延迟”技巧的分析
收藏 引用
《七彩语文》2022年 第7期 42-47页
作者:赵婷婷昆山市柏庐高级中学 
一部小说的结构过程,就是作家运用各种艺术表现手法,把一系列生活材料、人物、事件等分轻重主次合理而匀称地加以组织和安排的过程。不同的小说具有不同的情节结构类型,从而具备不同的叙述特点和审美功能。小说情节结构的基本类型有6种...
来源:详细信息评论
多丽丝·莱辛:一个讲故事的人
收藏 引用
《七彩语文》2022年 第39期 47-52页
作者:赵婷婷昆山市柏庐高级中学 
2020年高考语文全国I卷和2020年八省联考卷分别选择了美国作家海明威的《越野滑雪》和日本作家川端康成的《秋雨》作为文学类文本阅读的考查篇目。这两篇小说在高考中的出现启示我们:一些世界范围内著名作家的非热门作品同样值得我们关...
来源:详细信息评论
数字时代高中美术图形设计课程培养学生创意思维的探索
收藏 引用
《中小学电教(下)》2023年 第3期 40-42页
作者:顾倩婷昆山市柏庐高级中学江苏苏州215300 
随着新课改的持续深入,图形设计课程不仅成为高中美术课教学的重点,也成为其他学科日益关注及学习使用的一项教学技能。学生通过计算机媒介丰富了设计制作的能力,以学习Flash软件为例,图形设计课程不仅增强了学生的信息技术素养、设计...
来源:详细信息评论
借助过渡手法夯实考场作文意蕴
收藏 引用
《语文月刊》2022年 第2期 62-65页
作者:白记营江苏省昆山市柏庐高级中学 
"过渡"是一种文学艺术创作手法,讲究篇章构思、段落串联、句间衔接、内容相通的表达技巧,追求一气呵成、上下贯穿、浑然一体、脉络清晰的艺术效果。从表层特征上讲,前者注重结构严谨,后者注重语言流畅;从深刻意蕴上讲,两者的...
来源:详细信息评论
“基本不等式”复习课设计示例
收藏 引用
中学数学教学参考》2023年 第34期 68-71页
作者:徐浩江苏省昆山市柏庐高级中学 
在基本不等式的复习课中,通过基本不等式的几何解释,学生在理解的基础上熟记基本不等式及其变形式。运用三组例题以层层递进的方式,使学生掌握利用基本不等式求最值的直接法、配凑法、消元法、换元法等。利用基本不等式求最值主要抓住...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部