摘要：江苏省对口单招创意色彩改革已经实施了五年,五年来中职学校的美术类考生和他们的教师从无所适从到渐入佳境,这当中的观念转变,教学的辛苦最终是呈现在我们面前色彩斑斓挥洒,画面无一相同的单招考试卷面。近几年来,在单招色彩考试改革的背景下,职业中学的色彩教学必须改变传统的教学模式,并与高校专业找到很好的衔接。

摘要：我国的民间美术文化内容丰富,在特点突出、长期的发展中产生了一定的影响。民间美术文化与美术绘画存在一定的关联性,通过对民间美术文化的分析和探索,从中获取美术绘画方面的启发和灵感,是美术创作者所关注的重点之一。本文首先分析了民间美术文化特点,其次重点探讨了民间美术文化在美术绘画中的应用方法,具体包括民间美术内容及形式的应用、民间美术色彩的应用、民间美术造型的应用、民间美术情感的应用、民间美术素材的应用。最后简要分析了外部保障工作的完善,期望文中提及的观点为民间美术文化内涵的挖掘和美术绘画工作的开展提供一定参考。

摘要：单管共射放大电路是电子电路中最典型的基本放大电路,是学生学习电子电路的基础。为了让学生更加形象地理解放大电路的工作原理及参数变化对电路带来的影响,采用Multism 12仿真软件作为开发平台设计了一种基于NPN型的分压偏置式单管共射放大电路,经过测试与对比分析,发现该系统静态工作点和动态参数理论计算值与仿真测试值基本吻合,仿真效果良好,且具有操作简单、修改方便等优势,有助于学生对基本放大电路的理解与内化,并可以提高教学质量与教学效果。

摘要：体验式教学设计强调知识与学习主体互动联系,教师通过创设情境、项目导入、任务引领,引导学生由被动听讲到主动学习、由依附教师灌输知识到创造性地进行独立探究和主动体验,使学生真实的体会到蕴含在这种教学活动中的乐趣和成就感,从而达到促进学生主动学习和激发学生发散性创意思维的目的。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出:“建立健全教育质量保障体系,吸收企业参加教育质量评估,大力开展职业技能大赛。”以职业教育技能大赛为指导中职会计技能课程教学,旨在将技能大赛与相关课程教学相融合,加强会计专业教学与企业人才需求相衔接,提升会计专业学生职业素养和人才培养质量,从而达到“以赛促建、以赛促教、以赛促学、以赛促改”的目的。

摘要：无论是作为造型艺术的基础还是作为独立的艺术品,素描总是随着科学文化、美学观念、审美意识的不断发展而呈现新的形态,因此,其具有鲜明的时代感。21世纪以来,经济全球化、信息工业化趋势不断增强,艺术开始突破传统,追求新形式,探索新的表现方式,这无疑促进了艺术的创新和发展。这是时代的要求,也是人们的希望,更是艺术的需要。在当今物质文明与精神文明高度发展的时代,艺术百花齐放,直接或间接地影响着素描造型的多元化。

摘要：当前,培养学生核心素养成为中职学校课程教学的重点内容。素养、核心素养、学科核心素养,外延不断缩小,内涵不断加深。文章首先分析美术学科核心素养的发展,然后从艺术课程的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面阐述素描教学模式的构建与实施。素描教学模式的构建和实施需要在每个绘画环节中落实核心素养培养要求,不断提高学生的造型表现能力和艺术表现能力,逐渐完善学生的美术学科核心素养。

摘要：阐述3D打印相关课程作为新的多媒体教学方式应用在职业教育教学中,通过设计、操作、体验的方式培养创新思维能力,从而提升知识理解和学习能力。

摘要：古典诗歌想象丰富、语言凝练、音韵和谐，以其特有的艺术魅力愉悦着人们的精神生活。针对职业中专学生诗歌鉴赏能力的提升问题，从两个大的方面进行了阐述。

摘要：新诗创作从语言运用、审美鉴赏、文化传承等方面践行新课标理念,教学可按照"四步法"进行:情感立意,确立诗歌的主心骨;优化内容,择取抒情的着眼点;推敲形式,调整审美的艺术感;个性润色,雕琢细节的雅致化.根据文体特征,新诗写作要回归诗歌本身,体现其特有的语言之美、情感之美、音韵之美.教师可采用激励性评价方式,搭建诗歌创作展示的平台,激发学生的诗心、诗情,提高学生的审美意识、审美情趣及人文素养.