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师生互动优化大课堂教
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《科技信息》2011年 第36期 I0218-I0218,I0220页
作者:潘红梅 宝福凯 宣群昆明医学院公共卫生学院 昆明医学院微生物学暨免疫学教研室 
根据医学微生物学医学免疫学的特点和我国教实际,设计了多种互动式教方式。在课堂教中创造和谐、平等、愉快、探究的气氛,激发生的习动机,提高专业基础课的教质量。
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