摘要：医学汉语是一门跨学科、专业性、实践性与交际性强的专门用途汉语(CSP)课程,也是临床医学本科(英语授课)专业留学生需求度最高、最重视的课程之一,该课程为了满足留学生在中国医院见习、实习期间汉语交流的需要,强调“学中用、用中学,学用结合”,与“产出导向法”注重“学用一体”的教学理念高度契合。本文基于“产出导向法”,聚焦医学汉语其中一个单元教学的POA教学设计研究,具体阐述了驱动——促成——评价环节的设计要点,并提出本研究对于医学汉语教学的反思与启示。

摘要：谢尔曼·阿莱克西通过小说《一个兼职印第安人绝对真实的日记》中的对抗表征,不仅颠覆长期以来美国白人主流社会对印第安人的殖民话语和刻板表征,而且批判许多其他美国印第安作家沿用和表现的"归家"范式,以及保留地为中心的部落保守主义,表明他对当代美国印第安人真实形象与身份重构的新视角和立场。阿莱克西进而通过自我表征,真实重构当代美国印第安人的新型身份——"兼职印第安人"和"现代游牧民",他们能自如往来于两种文化之间,既不单纯受限于印第安部落传统文化的预期,也不一味附庸白人主流文化的强权。小说为我们研究21世纪美国社会的跨文化接触和关系开辟了新视窗。