摘要：成人学历教育作为继续教育的重要组成部分,存在工学矛盾突出、学生到课率低、学习动机不足、考试成绩不理想等亟待解决的问题。混合式教学利用技术超越时间和空间的限制,创建真实的学习环境,是解决这些问题的有效途径。以“医学细胞生物学”课程为例,从教学目标、教学内容、学习资源、教学模式与学习活动、学习支持、考核与评价六个方面,设计基于SPOC的成人医学学历教育混合式教学。经过实践,学生到课率、及格率及成绩都大幅度提升,取得了良好的教学效果,提高了教学质量,值得推广。

摘要：云南省营养改善计划于2012年3月1日正式全面开餐,从2014年11月起,云南省与国家同步提高标准,国家试点县与省级试点县营养改善计划补助标准均从每生每天3元提高到4元,达到每生每年800元,全省480万农村义务教育学生享受这一惠民政策创造的巨大红利,是全国实施营养改善计划县份和学生人数最多的省份。在政策实施过程中,随着时间的推移和社会的发展变化,再加上政策执行者对该项政策内涵以及重要性的理解存在一定的差异,以及政策设计中自身存在的时效性等主客观因素作用,导致贯彻执行中出现了认知型、敷衍型、筛选型、效果弱化执行等问题。为了确保党和国家制定出台的教育惠民政策完全惠及广大农村学子,促进农村义务教育事业健康发展,需要采取以下措施以彻底解决好政策执行中存在的问题:提高执行主体的政策认知水平,完善政策执行保障机制,改进政策的执行方法,建立有效的政策执行监督机制。

摘要：目的 了解云南省边疆少数民族地区医院管理人员现状和培训需求,为加强管理人员队伍建设、调整培训内容、提高培训效果提供科学依据.方法 举办云南省边疆少数民族地区医院管理基础课程培训班,培训后对学员进行问卷调查并整理分析.结果 医院管理人员学历层次不高,职业化管理的专业化程度不高,兼职现象普遍;认同率较高的培训内容为公立医院改革、医院等级评审、医院品牌建设、领导艺术、医患沟通策略.结论 改善医院管理人员的专业结构和学历层次,科学规范地开展管理培训,推进管理队伍职业化进程,有助于云南省边疆少数民族地区医院的可持续发展.

摘要：随着现代科学技术发展,人脸识别系统应运而生,逐渐成为现代智能化发展的重要表现方法。在研究人脸识别系统过程中,因为受到全新技术和算法的影响,使得人脸识别系统的研究工作面临重重困难。所以,本文详细介绍了一种人脸自动识别程序的设计思路,基于OpenCV2.4.9和Visual Studio2013软件收集一定数量的人脸数据,通过深度学习的方式对人脸识别模型进行训练,通过训练好的模型来进行人脸的识别。通过本文的研究,旨在为当前人脸识别研究提供借鉴。

摘要：目的探讨托幼机构校医(保健教师)培训实践的方案,进一步提高培训效果。方法根据托幼机构校医核心能力的要求和培训学员的能力现状,结合文献研究法、访谈研究法、问卷调查法等研究方法,设计培训方案和考核方法。采用统计学方法和实证分析法,评估培训方案实施前后培训学员在相关专业知识理论、专业实践技能、卫生保健知识、健康教育咨询、科研能力等核心胜任力方面的变化。结果所有参加培训的学员各项考核均合格;通过培训,学员的专业理论知识、专业实践技能、科研实践创新能力以及学员核心能力均较之前获得明显提高(P <0.05)。结论以核心能力培养为导向的托幼机构校医培训方案具有因需施教与因材施教相结合的特点,是一种高效的培训形式。同时,核心能力的全面提升是一个连续的过程,需要在实际工作中不断实践。