摘要：本文通过对认知科学领域的新兴学习理论——建构主义学习理论的阐述和剖析,并结合英语课堂教学的特点,运用建构主义的四大属性——“情境”、“协作”、“会话”、“意义”,探索其对英语课堂教学设计的指导意义及具体做法。

摘要：介绍了 Ｊ Ｂ４７００ ～４７０７ － ９２《压力容器法兰》标准在设计选用中的一般常规方法和应注意的问题。同时着重分析了在一些特定的情况下，选用该标准时所遇到问题，并提出了相应的解决方法，以供参考。

摘要：把数字电路的设计与EDA仿真软件相互结合,设计一个十字路口交通灯控制器。该控制器能够实现对十字路口交通信号灯控制。利用EDA这种高效的设计平台,能够方便地设计电路,并通过对电路仿真来验证电路是否达到设计要求。与传统的设计方法相比,它具有灵活性强、低成本、高效率的优越性。