摘要："用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。"这句话是我从事小学教育工作以来的座右铭。在我与孩子们的相处过程中,有感动、兴奋和喜悦;也有失落、困惑和无奈。小试牛刀,初尝喜悦2016年,我有幸与几位同事参加了"中国好老师"公益行动计划举办的首期班主任育人艺术交流营。整场活动中让我印象最深的讲座就是华东师范大学李晓文教授的报告。李教授讲了一个打遍年级无敌手的"打架大王".

摘要：小学数学练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课,它是小学数学课堂教学的主要课型之一,但在小学数学教学中,我们对练习课的研究远远不及新授课。传统意义上的练习课通常是一些简单习题的叠加,听了很不够味。而李彦璇老师的"万以内数的认识"这节练习课,却为我们奏响了一曲"轻负"与"高质"的和谐乐章。

摘要：教学内容:以学生亲身经历本次疫情,及在此过程中引发的思考为主要学习内容。教学目的:1.树立正确的价值导向,引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,对他们的付出给予认同及感谢。2.引导学生正确认识这场"战疫",激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心,做自己该做的事情,为中华之崛起而读书。3.通过本次疫情,让学生领悟到自己是祖国的未来,为了祖国的美好明天,不断刻苦学习、不断强大自己,争取早日成为有用的人才。

摘要：【教材分析】统编语文三年级下册第八单元《漏》是一篇篇幅较长的精读课文,文章以“漏”贯穿全文,讲述了老虎和贼由于做贼心虚都把对方当成万分恐怖的怪物“漏”,由于对“漏”的误解而引发的一连串故事。文章语言通俗易懂,情节生动有趣且一波三折,启示人们干坏事没有好下场的道理,富有教育意义。本单元以“有趣的故事”为主题,语文要素是“了解故事的主要内容,复述故事”,教学时,教师可以通过灵活有趣的教学活动帮助学生实现学习目标。

摘要：《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》中明确提出科学学科的核心素养,由此催生出"大单元教学"设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和科学教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,使学科核心素养具体化。

摘要：教学内容：北师大版（义务教育课程标准）实验教科书数学四年级上册第89～90页。教学目标：1．在熟悉的生活情境中，进一步理解负数的意义，并能正确的读写正、负数。

摘要：教学内容：人教版三年级数学上册第90-91页的例1、2。教学目标：知识目标：结合具体情境理解平均分的含义，通过操作活动使学生初步认识几分之一，会读写几分之一。

摘要：教材简析:统编语文二年级下册第七单元围绕“改变”这一主题,编排了四篇引人入胜、启迪思维的童话故事。《青蛙卖泥塘》是一个因为不断改变,而变得越来越美好的童话故事。青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住,根据小动物们指出的问题,一次又一次地改造烂泥塘,烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后,青蛙决定留在这个“好地方”,不再卖泥塘了。本单元的语文要素是“借助提示讲故事”,在教学时教师要引导学生在了解课文内容的基础上,分角色演一演故事,并在角色扮演的时候,用上本课学到的表示转折的词语进行人物语言的二次创造。

摘要：【活动目标】1.了解身边的党员、时代英雄、革命烈士的事例,体会共产党员的优秀品质。2.引导学生从小树立理想、自信自强,做社会主义合格的建设者和接班人。3.通过话照片、讲故事、快板解说、歌舞表演等丰富多彩的活动形式,在活动中激发学生学习、传承红色基因的决心与行动。【活动准备】1.照片里的故事《我的太爷爷》《我的党员妈妈》《军人爸爸》。

摘要：一、教学内容苏教版三年级下册《花瓣飘香》第二课时二、教学目的1.练习分角色朗读课文。2.通过朗读,感悟小女孩是个懂事的好孩子。体会小女孩真挚、纯朴的亲情。三。