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“有余数的除法”教学设计: 收藏
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引用; 《云南教育（小学教师）》2022年第3期 28-29页; 作者：刘佳昆明师专附小教育集团月牙塘校区; 教学内容:人教版数学二年级下册第六单元第59~60页及相关内容。教学目标:1.借助平均分物的操作活动,通过与表内除法对比,理解余数及有余数除法的含义。2.会用除法算式表示有余数的除法,培养数感和符号意识。3.利用旧知迁移类推,建立有...; 教学内容:人教版数学二年级下册第六单元第59~60页及相关内容。教学目标:1.借助平均分物的操作活动,通过与表内除法对比,理解余数及有余数除法的含义。2.会用除法算式表示有余数的除法,培养数感和符号意识。3.利用旧知迁移类推,建立有余数除法模型。; 来源：详细信息评论

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