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设问与明理例谈: 收藏
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引用; 《江西教育（管理版）（A）》1999年第5期 45-45页; 作者：李贵凤星子县第二小学; 学生的思维往往是从问题开始，有经验的教师总是十分讲究课堂设问的。因为问题是点燃学生思维火花的导火索。例如在教学“除数是小数的除法”时，可从生活事例中设计问题情境，先提出“每支铅笔０．８元，用５．６元可以买这样的铅笔几...; 学生的思维往往是从问题开始，有经验的教师总是十分讲究课堂设问的。因为问题是点燃学生思维火花的导火索。例如在教学“除数是小数的除法”时，可从生活事例中设计问题情境，先提出“每支铅笔０．８元，用５．６元可以买这样的铅笔几支？”学生从生活经验中，可很容易说...; 来源：详细信息评论

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