摘要：文章针对当今国内高等教育领域积极发展国际教育合作的势趋,结合音乐艺术类院校的学科建设与人才培养特点,以华南地区唯一独立设置的公立音乐院校——星海音乐学院为例,从音乐与艺术高等专业院校和艺术院校、艺术机构等合作,及不同学历层次与合作形式入手,分析和研究了音乐艺术类高等院校的中外(涉外)合作办学模式和取得的经验成果,以期对主要以综合性大学为研究对象的我国中外教育合作现状进行补充。

摘要：学术发展与科研建设已成为当下全球范围内渗透于社会各领域的行动导向,有助于人类进一步客观认知世界。文章以音乐孔子学院为个案进行叙事性研究,针对其近三年发展导向中凸显的学术性特质,从认知理论和实践推衍两个方面探析其可持续发展性及普适参照性,目的是为其他专业音乐院校和相关组织机构的战略性国际化发展规划,以及在国际化进程中涉及的中国音乐文化海外传播工作的拓展等,提供客观的实证参考与理论支持。

摘要：由音乐孔子学院近三年发展导向中凸显的学术特质而引发的思考,对于在新国际文化语境和大国崛起时代背景下,承载着中国高等音乐教育事业的专业艺术高校,特别是“一带一路”、粤港澳大湾区等战略工程的沿线院校本体,以及这些院校未来的可持续性国际化发展战略而言,是兼具实践与理论双重参考价值的。文章基于作者此前对音乐孔子学院两个代表性文化事件的陈述与解读之上,在认知理论的科学范畴方面进行了部分延伸思考。