摘要：选择自制多媒体课件、实验、直观教具,展示主体内容和动画、感知电容器的充放电过程、直观感受电容器的构成。充分利用教学媒体创设情景;呈现过程,解释原理;设疑思辨,解决问题的作用。采用讲解——播放——概括的媒体使用方式进行教学。

摘要：《word中的图文混排》的教学让学生在学会图片设置的基本操作技巧时,认识到图片素材的选择要根据文档的内容来选择,图片要能体现主题,贴近文章内容;图片在文档中的位置和大小要与文字内容协调,能起到美化文档,烘托文档的作用。

摘要：充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,复习电源、电流、电路、能量的相关知识。经历闭合电路欧姆定律的理论推导过程,体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用。通过演示路端电压与外电阻的关系实验,探究物理规律。

摘要：充分运用多媒体课件,使学生掌握乙醇的结构、化学性质、氧化反应的原理,了解乙醇在工业生产、生活中的广泛用途,激发学生学习有机化学的兴趣。培养学生的自学、分析、探索、归纳能力。

摘要：中原韵是河南、河北、山东一带的民歌,具有醇厚的中原民歌风格,内含几千年中华民族音乐的历史积殿,一般来讲,它的旋律舒展,感情奔放。在"醇厚的中原韵"一课的教学中,使用建构主义学习理论中的支架式教学模式,为学习者掌握民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点及风格。

摘要：通过回顾历史对学生进行科学方法教育与思维能力培养,理解牛顿第一定律;加深对惯性概念的理解。正确认识物体"运动跟力"的关系"惯性与质量"的关系。激发学生追求科学,勇于创新的情感。

摘要：体育课程教学应以运动技能的传授和学生的身体练习为载体,把运动参与、身体健康、心理健康与社会适应的目标融入其中,并使这些隐性目标通过学生的运动认知和运动体验显性化。《篮球传接球》以身体练习为主要手段,以技能为主线,注重学生身体素质的发展。培养学生思维的灵活性、创造性和团队合作能力,提高学生对篮球的兴趣。

摘要：采用案例分析、自学讨论法、讲授等相结合的方法,分析长江流域的综合开发整治,初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。使学生树立正确的环境观和科学的发展观,树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。

摘要：采用思考、分析、推理、判断、辩论等相结合的方法,围绕水土流失的危害、成因和措施进行讨论,使学生体会到参与社会问题讨论和决策的方法;在教学中让学生通过自主学习、对话、讨论、整理材料等,来提高学生的研究性学习能力、合作学习能力,增强团队意识。

摘要：《电在我家中》研究性学习活动是在学生掌握电磁感应定律、交变电流、变压器、高压输电等电磁学知识之后的延伸,是学以致用的体现。通过活动,增长学生的知识,提高正确用电、安全用电、节约用电的意识,促进学生科学素质的提高。