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检索条件"机构=晋中市榆次区王湖小学"
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基于数学思维的幼小衔接优化策略探究
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《山西教育（管理版）》2024年 第8期 77-78页
作者：康慧琴 张晓刚晋中市榆次区王湖小学 晋中市教育局教研室 
幼儿园到小学阶段的教育衔接被称作幼小衔接。不同阶段的学生其身心发展存在差异,妥善处理这一过渡阶段的问题,对学生的持续性发展至关重要。新修订的《义务教育数学课程标准(2022版)》(下文简称为《课程标准》)的一个显著变化就是加深...
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