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非物质文化遗产融入美术教学课程的路径设计——兼谈非遗进校园的乡土教育成效: 收藏
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引用; 《艺苑》2017年第S1期 82-84页; 作者：杨宇华晋江市英墩中学政教处福建省动漫研究会; 非物质文化遗产作为优秀传统文化,是中学生美育的重要内容和载体。特别是美术教学中的本土文化教育,可以从培养学生兴趣、激发学生的想象力入手,在美术教学过程中渗透本土非物质文化遗产代表性项目内容,使学生在传承本土文化的基础上,...; 非物质文化遗产作为优秀传统文化,是中学生美育的重要内容和载体。特别是美术教学中的本土文化教育,可以从培养学生兴趣、激发学生的想象力入手,在美术教学过程中渗透本土非物质文化遗产代表性项目内容,使学生在传承本土文化的基础上,接受美育熏陶,夯实文化底蕴,增强热爱家乡、热爱祖国的情操。如何让本土非物质文化遗产代表性项目内容融入美术教学课程。; 来源：详细信息评论

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