摘要：为了更好地进行“理实一体化”教学，我校创办了晋兴食品模拟公司，为食品、会计、印刷、物流、广告、电子商务等专业的学生提供实训的机会。模拟公司在运行过程中，按照真实企业模式运行，让“专业联合实训”与企业生产无缝对接，从而加强实训的针对性与实效性。本人在联合实训教学指导过程中，发现模拟公司“部门”与“部门”之间沟通不够，有待进一步改善。

摘要：以我校智能制造产线为案例,通过智能制造产线实现多个六轴机械手法兰零件的混合加工。本系统从MES下订单开始,工件自动出入库、输送、数控机床加工、打磨、清洗,完整地按照实际生产的流程和要求,实现了智能化和无人化的生产,本文从智能制造产线设计和实施的角度做了整体的描述和探究,供大家借鉴。

摘要：教育行业乃至学校其实就是一个相对独立发展的经济实体,在提倡企业必须创立品牌意识的同时,我们的职业教育其实也有必要创立我们的特色品牌意识。

摘要：随着现代社会的不断发展,很多传统艺术的功能已经丧失,但是,在几千年的历史文化沉淀中形成的传统的中国色彩观,具有独具特色的艺术风格,并且对我国现代艺术设计的色彩运用产生了深远的影响,成为了我国一笔宝贵的文化遗产。本文则主要对中国传统色彩观对现代平面设计色彩的影响进行简单的分析。

摘要：网站是二十一世纪网络技术的一个重要应用,不管是政府单位、事业单位、学校、企业等等都需要通过网站来宣传自己,如何把网站做的更加有声有色,是网站开发不断追求的目标。文章通过校园信息门户网站的建设阐述了如何利用动态网站构建智能化平台,对网站建设的提高,丰富网站的信息,从而带来更多的价值。

摘要：为保证机械制造的工作效率,提高编程速度,优化数据程序设计,基于数控加工工艺的工艺设计方法需要进一步优化,以此满足行业发展的需要。分析数控加工及相关步骤,指出数控加工工艺设计的重要性,数控加工的工艺性、工艺设计特点以及数控加工工艺的设计原则及方法。

摘要：现代数学教学理论认为：学习数学的过程是思维活动的过程，数学教学是数学思维活动的教学，而“思维是从问题、惊讶开始。”教育心理学家也向我们揭示，学生的思维过程往往从问题开始。足以可见数学问题在数学中的重要地位，设计合理而巧妙的问题是激发学生积极思维、主动获取知识的关键，是培养学生思维能力，提高素质的保证。

摘要：项目教学法是围绕项目任务进行一系列教学和学习活动的新型教学模式,提出了项目教学法运用于FLASH二维动画课程教学中,有助于培养学生的创意能力和操作能力,能更好地体现职业教育"做中学,做中教,做中会"的教学理念。阐述了项目教学法在FLASH二维动画教学中的具体实施过程,以及运用中的有关注意事项。

摘要：项目教学法作为一种培养符合现代职业教育对高素质实践型人才需求的教学方法,在中职教学中有着广泛的运用。本文以数控铣床实训课程为案例,按照项目教学法理念,结合自身教学经验,从项目设计、人员组建、教学实施、结果评价四个方面做了详细的阐述,并就影响项目教学成效的因素提出自己的看法,为项目教学法的进一步应用提供实践依据。

摘要：有效的教学设计和恰当的制作方式是微课程教学取得良好效果的根本保障。本文按照《中职英语教学大纲》的要求,结合教学实际,阐述了采用ADDIE的教学设计模式和PPT录屏式方法制作微课程,以期为中职英语微课程教学设计与制作提供有益的借鉴。