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“异分母分数加、减法”教学设计: 收藏
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引用; 《云南教育（小学教师）》2017年第4期 38-39页; 作者：王宝英普洱市思茅区思茅第七小学; 教学内容：人教版数学五年级下册第93—94页。教学过程：一、复习旧知。; 教学内容：人教版数学五年级下册第93—94页。教学过程：一、复习旧知。; 来源：详细信息评论

“用有余数的除法解决问题”教学设计与反思: 收藏
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引用; 《云南教育（小学教师）》2016年第9期 31-32页; 作者：李萍普洱市思茅区第七小学; 教学内容：人教版数学三年级上册第四单元有余数的除法例2、例3，教科书第51-52页。教学过程：一、游戏导入。激发兴趣1．考考老师：请同学们利用已经学过的找规律的知识，用学具设计一个规律，然后告诉老师，你是怎么摆的，接下来你想...; 教学内容：人教版数学三年级上册第四单元有余数的除法例2、例3，教科书第51-52页。教学过程：一、游戏导入。激发兴趣1．考考老师：请同学们利用已经学过的找规律的知识，用学具设计一个规律，然后告诉老师，你是怎么摆的，接下来你想让老师猜几号学具，; 来源：详细信息评论

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