摘要：受中法文化艺术研究中心邀请，景德镇陶瓷大学副校长宁钢教授于5月25—27日出席了在北京举办的首届中法文化论坛“一带一路”：文明对话与融合系列活动。该论坛是中法两国专家学者共商文化及其他相关问题的高层对话平台，通过论坛努力促进东西方文明对话，推进世界各国的相互理解与和平发展。

摘要：地方本科高校肩负着以应用科学研究、应用型人才培养、对外交流合作为基础,支撑地方经济社会发展的责任,其中应用型人才培养是其重中之重。为更好培养应用型人才,各地方本科高校从学校治理结构、教育资源配置、培养方案修订、课程体系优化、授课方式创新、考核机制转变、创新创业教育等方面入手,做出了诸多努力。基于景德镇陶瓷大学案例,阐述、分析了“产业精英进课堂”的设计思路、实施路径及其在地方本科高校应用型人才培养中的作用,以期为有关地方本科高校提供参考。

摘要：景德镇陶瓷大学被誉为“陶瓷黄埔”,为陶瓷行业培养了大量优秀人才。本文基于“陶瓷黄埔”视角,对标国家一流专业,以景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业工作室的建设模式作为研究目标,通过群体现象的研究视角,全面分析景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业工作室建设的发展路径,将名师工作室、校企联合工作室、科艺结合工作室等多种模式作为工作室多元建设的框架,从人才培育的根本点出发,探讨自1958年以来陶瓷艺术设计专业蓬勃发展的根本原因及专业工作室建设的必要性。

摘要：在古陶瓷学界,元青花瓷器研究可谓“显学”。景德镇陶瓷大学主办的“求古归元--元青花国际学术研讨会”为元青花瓷器研究提供了交流平台。来自国内外20多家高校和文博机构的中外学者围绕元青花考古资料研究、元青花制瓷工艺与修复技术、元青花传播与贸易、元青花器物及功用、元青花艺术及技艺、元青花综合研究和古陶瓷数据库建设与应用等方面的最新研究成果进行了交流。本研讨会引起社会的广泛关注,具有重要的学术影响力。

摘要：随着“大众创新、万众创业”战略的推出,各相关扶持政策相继出台,大学生创新创业热情高涨,大学生创新创业模式的引入作为课堂教学的补充,对我校教育事业的发展起到了积极的作用。本文将大学生创新创业模式融入到我校陶艺基础课程中,并对这种模式的应用进行分析探讨,旨在促进大学生创新创业模式教学的完善,提高我校陶艺基础课程教学水平及人才培养水平,实现学生的全面发展。

摘要：近年来,“课程思政”的概念被提出,这是对新时代高校教育的新要求。景德镇陶瓷大学的素描课程思政教学改革正是在这种背景下的试点探索,通过挖掘艺术专业课程中的德育元素,在素描教学中渗透思政教育,助力落实立德树人根本任务。

摘要：2023年11月16日,“陶院现象”——景德镇陶瓷大学艺术教育成就展在景德镇陶瓷大学美术馆开幕。在21世纪以来的所有艺术展览中,像“陶院现象”展这样令人欢欣鼓舞的展览并不多见。它不仅是景德镇陶瓷大学(原景德镇陶瓷学院,以下简称为“陶瓷大学”或“陶瓷学院”)美术系发展历史的回顾,也是中国近代艺术教育发展历程的一个侧影。一种社会现象的产生,说明其不仅具有了显著的文化体现,在社会上引起了一定影响,同时,它本身具备了鲜明的、独一无二的、不可替代的独特性质。

摘要：建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大战略决策,是新时代高等教育强国建设的引领性和标志性工程,对于提高高等教育综合实力、支撑创新驱动发展战略、服务经济社会高质量发展具有重大意义。高等职业教育作为我国高等教育的重要组成,其“双一流”建设的内涵同样需要随着社会的进步而不断发展与延伸。文章以“双一流”建设为背景,通过梳理职业教育的发展历史及其发展走向,并结合景德镇陶瓷大学的发展历史,阐述陶瓷教育的发展变革,旨在使陶瓷教育更好地服务行业、服务国家战略、服务社会需求。

摘要：目前大学校园建设已成为城市绿化的一个重要内容.文章为了探索在雨水循环系统理念下的海绵化校园改造,将雨水循环系统的设计设施途径进行分析梳理,将其运用在景德镇陶瓷大学校园景观上.在此基础上,结合景德镇陶瓷大学的景观,提出了相应的对策,更加细致、科学、有效地挖掘研究区的景观结构特点和所具有的景观功能,从而全面治理景德镇陶瓷大学的校外道路,为师生的学习、生活提供便利.