摘要：西夏瓷业烧造制度史乘失载,但从出土窑具上所刻铭文可以看出来瓷器烧成需求群分属于官府、寺院、民间三类,订烧(1)形式有官烧、寺院订烧、民烧三种。西夏订烧制度管理严格,设立专门质检部门,制定严格的质量监察制度,只有验收合格的产品方可交货;西夏陶瓷烧制工匠既服务于官府也服务于百姓。西夏陶瓷行业门类齐全,手工业分工细致,在西夏境内,有一技之长的工匠往往具有较高的社会地位,对手工艺匠人,西夏立有专门的户籍予以管理。西夏陶瓷的质和量虽不能和宋朝名窑相提并论,但可与同时期的辽金陶瓷相比肩。西夏工匠群体具有多样性,使西夏陶瓷工艺有鲜明的地域特色与民族特色。

摘要：为提高视觉传达设计专业人才培养质量,本文围绕OBE"成果产出"理念和视觉传达设计专业内涵,建构以学生为中心的"课堂(自主性学习)+竞赛(实践性学习)+项目(创新型学习)"的"三位一体"教学模式。通过对具体教学设计的策略分析,优化教育教学,实现各种教学资源的联动。

摘要：当前,高校辅导员队伍正在朝着先进化、科学化和专业化的一流方向发展,然而却仍存在许多问题,主要表现在不受学校重视、师生之间沟通不畅、辅导员自身专业程度不高、辅导员工作任务繁重等方面,阻碍了辅导员队伍和“双一流”高校的建设。基于此,依托“双一流”建设的背景,高校对辅导员队伍进行重塑,打造一支具有一流水平的辅导员队伍,具有重要的现实意义。

摘要：中国传统文化历史源远流长,对于传统文化的深入研究可以增强民族文化自信心。中国传统陶瓷执壶的形态具有多样性,古代陶瓷工匠在陶瓷执壶的形态设计的时候既考虑执壶的使用功能又考虑了执壶的审美功能。笔者主要研究中国传统陶瓷执壶的审美功能为当代产品设计提出理论指导基础。

摘要：介绍了"海绵城市"的概念,将"海绵城市"理念引入校园规划设计中,并以景德镇陶瓷大学为例,从绿地系统、路面铺装、景观水系管网三方面,阐述了该理念的校园景观规划设计方案,解决了校园用水紧缺及雨水内涝的问题。

摘要：本文以镜面材料为切入点,浅谈如何将其融入传统民居外观设计当中。首先文章分析了镜面材料所具有的特性,然后提出现有传统民居改造存在的问题,并剖析改造案例成功的原因,最后总结归纳出镜面材料在传统民居外观改造设计中的运用思路。以期对传统民居建筑改造提供一定的借鉴。

摘要：通过应用互联网信息技术可以进一步提升陶瓷装饰·彩绘课程教学活动的实效性,帮助学生更好地理解陶瓷装饰·彩绘课程的相关教学内容。结合陶瓷装饰·彩绘课程的具体教学要求探索相关教学方法,提出构建基于"互联网+"的艺术院校陶瓷装饰·彩绘课程教学模式的策略,包括高效应用互联网信息技术、将理论教学与实践教学相互融合、提高教师的专业教学能力与职业素养等。

摘要：陶瓷艺术设计作为工业设计学科体系中的重要组成部分,既要重视学生专业技能的培养,也要丰富学生在设计过程中的情感,以此来满足社会对于陶瓷艺术设计专业人才较高的要求。当新时代对陶瓷制造业产生了更高的期待后,陶瓷艺术设计专业在人才培养上自然也要不断完善与创新,向社会输送更多的应用型高级人才。

摘要：辽代陶瓷鸡冠壶是我国典型的富有少数民族特色的器物,它以造型似"鸡形"得名。随着辽代的发展,其造型产生了一系列的变化,这些变化在一定程度上反映了这个民族的物质生活状况和时代精神文化。本文从器物造型出发,重点分析辽代陶瓷鸡冠壶造型的变化发展,并结合当时人们的生活方式、民族文化间的交流、经济社会的发展以及工艺技术的改进等方面来分析其变化的原因,以此探究人与器物的关系,对研究中国古代造物思想具有重要的价值意义。

摘要：在当前"互联网+"的大众创业、万众创新的背景下,从高校素质教育、构建"三创"环境下提高学生学习积极性、"四堂协同"教学氛围、社会实践过程和网络教学关系互动角度,提出采用实证主义研究法,在学习先进经验基础上,根据学校资源和实际条件,提高学生学习积极性,提升人才培养质量。