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检索条件"机构=晴隆县第二小学"

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小学数学数字化教学研究: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期 92-95页; 作者：王萍晴隆县第二小学贵州黔西南561400; 随着科技的不断发展和教育模式的变革,数字化教育在各个教学领域日益受到重视和应用。数字化教育不仅为教学提供了新的可能性,也为学生的学习体验和学习成果带来了深刻的变革。在小学阶段,数学作为基础学科,其教学对培养学生的逻辑思维...; 随着科技的不断发展和教育模式的变革,数字化教育在各个教学领域日益受到重视和应用。数字化教育不仅为教学提供了新的可能性,也为学生的学习体验和学习成果带来了深刻的变革。在小学阶段,数学作为基础学科,其教学对培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维具有重要意义。数字化教育在小学数学课程教学设计中的应用,正在引发教育界的广泛关注和研究。; 来源：详细信息评论

小学音乐教学中如何培养学生审美能力: 收藏
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引用; 《人文之友》2019年第13期 174-174页; 作者：刘安峰贵州省晴隆县第二小学贵州晴隆561400; 九年义务教育小学高年级开设音乐教学课程,不仅可以培养小学生对音乐艺术的审美感知,而且可以为其文化素养的提升提供有效的帮助.本文从创设艺术情境、挖掘审美因素、构建不同课型、优化师生互动等方面探索了培养学生审美能力的途径.; 九年义务教育小学高年级开设音乐教学课程,不仅可以培养小学生对音乐艺术的审美感知,而且可以为其文化素养的提升提供有效的帮助.本文从创设艺术情境、挖掘审美因素、构建不同课型、优化师生互动等方面探索了培养学生审美能力的途径.; 来源：详细信息评论

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