摘要：数字化图书馆与信息组织建设对高校的未来发展会产生深远影响。因此,深入研究并优化数字化图书馆建设关键路径的各个环节显得尤为重要。文章以曲阜师范大学新建图书馆为例,探究数字化图书馆与信息组织建设的实施和建议。曲阜师范大学新建图书馆在数字化图书馆建设方面,采用通用的元数据标准,对数字资源进行规范管理;引入知识图谱技术,构建主题关联网络;采用云计算技术,提高数据处理效率,实现数据的弹性扩展;采用先进的加密技术和权限管理系统,保障学术信息的安全性;制定明确的隐私政策,保护用户个人隐私。在信息组织阶段,建议曲阜师范大学新建图书馆积极参与开放数据倡议,与其他图书馆和机构合作,共建知识图谱,促进资源之间的互联互通。同时,鼓励学术社群参与元数据的贡献,以丰富数字馆藏,提升知识图谱的广度与深度。最后,用户体验是新建图书馆关键路径的终点。通过设计直观、易用的用户界面,实现响应式设计,适应不同终端设备,以提供一致而高效的访问体验。创新服务模式也是提高用户体验的重要手段,要引入虚拟现实等技术,创造更具吸引力和互动性的数字化服务。以上关键路径的实施将有助于曲阜师范大学新建图书馆充分发挥数字化图书馆与信息组织的优势,为其他高校数字化图书馆建设提供参考,也为教育和研究提供更强大的支持。

摘要：翻阅古籍,书香墨色之间往往会有一枚或多枚朱色灿然的印章与其相映成趣,这就是藏书者钟爱之至的藏书印。最初的藏书印只是表明图书的所有权,然而玩赏之间逐渐成癖。明人张岱于《陶庵梦忆》中说:“人无癖,不可与交,以其无深情也。”小小的藏书印就被为书痴狂的文人雅士玩成了中国艺术史上的一朵奇葩。曲阜师范大学馆藏(以下简称“馆藏”)古籍中就保存了许多多姿多彩而又独具特色的藏书印。

摘要：曲阜师范大学书法学院成立于2003年,始称书法系,2012年更名为书法学院,是曲阜师范大学独立建制的二级学院,旨在开展书法研究、书法教育和书法艺术实践。曲阜师范大学书法学院秉持传承中国书法文化艺术的理念,经过13年的发展,目前已建成完备的本科、硕士研究生和博士研究生书法教育体系,成为国内为数不多的独立的专业书法教学机构。目前,在校本科生、研究生有560余人,是国内办学规模最大的专业书法教学单位之一。

摘要：随着社会各界对传承非物质文化遗产的不断重视,儒家雅乐在文化史音乐史上的地位得到了很大的肯定.曲阜师范大学是山东省教育研究型大学,坐落于儒学文化的发源地——曲阜,包涵丰厚的儒家文化研究内涵和良好的儒学资源研究条件,义不容辞地担负起传承和发展雅乐的历史责任.让儒家雅乐在当今的时代背景下得以重新焕发生机.无论是从音乐的表演形式,还是弘扬优秀传统音乐文化的社会责任感来说,都值得我们去传承和发扬.

摘要：随着我国教育体制改革的不断深入,提倡素质教育先行的教育理念已深入人心。笔者在曲阜师范大学翻译学院承担了英语专业学生音乐素质培养的教学任务。在开课过程中体会到,识谱教学不仅能提高学生在音乐领域内的认知,还能促进学生在其他领域内的学习,做到知识、能力的迁移。就像贺绿汀所说,＂识谱是打开音乐大门的一把钥匙＂。一、问卷调查的基本情况为了详细了解课程在大学生艺术素质培养、职业技能拓展及社会实践能力的提高等方面的作用和价值,

摘要：结合建校初期一座老建筑物的加固改造,介绍了有关抗震加固技术的运用,尤其是四川汶川地震过后,对同期同类建筑的鉴定加固和改造利用起到一定的参考借鉴作用。

摘要：曲阜师大科技实验楼与孔子文化广场在创作过程中，注重校园建筑的特性，更注重学校地处孔子故里这一特色，从而做到现代建筑与古典传统文化的协调、统一，创造出有内涵丰富、独具特色的工程。

摘要：针对永磁同步风力发电机在传统控制方法下存在的控制精度低、抗干扰性能差以及在风能捕获过程由风速快速变化引起较大的控制输入量从而产生饱和约束等问题,基于输入输出反馈线性化(IOFL)方法,结合有限时间(FT)理论与滑模控制(SMC)为输入饱和的PMSG设计一种有限时间滑模控制器(FT-SMC)。首先,引入IOFL来提高系统控制精度,在其基础上设计FT-SMC来增强系统的鲁棒性能;然后,在FT-SMC中引入抗饱和补偿器(ATC)解决系统中输入饱和引起的控制稳定性问题;然后,利用Lyapunov稳定性理论分析闭环系统的稳定性,保证系统在有限时间内能够快速跟踪且稳定运行。最后,在Matlab/Simulink仿真实验和半实物仿真平台上进一步验证所设计控制器的有效性和对系统转速的跟踪性能,实验结果表明FT-SMC具有控制精度高、响应速度快、抗干扰能力强等优点。

摘要：钱加清，曲阜师范大学教授、文学院副院长，山东省中学语文教学专业委员会副理事长，全国语文教育专业委员会理事，全国语文学习科学专业委员会学术委员，发表论文70余篇，主编教材《语文课程与教学论》，著有《语文教学艺术论》、《语文教学论要》、《营构与创造 语文教学策略论》、《语文教育新视角》《语文教育求索》等。

摘要：文化育人是贯穿国民教育始终的工作,高校作为教育重地,要做好传统文化传承与弘扬,通过文化育人落实立德树人根本任务,增进大学生群体的文化自豪感和自信心,助推社会主义核心价值观在青年学子心中生根。构建高校优秀传统文化育人体系,要坚持做好顶层设计,把好发展方向,在课堂中、在社会实践中、在多元化路径中夯实文化育人体系,努力培养时代新人。