摘要：高校是培养大学生,提升大学生综合素养的主要阵地,它有引导大学生世界观、人生观与价值观的责任。艺术教育是高校教育的重要组成部分,是高等教育体系当中的一项重要的内容。我国的传统文化需要当代大学生的继承和发扬,高校艺术教育在当前的新的形势之下应当促进传统文化的持续发展与弘扬,完成艺术教育对文化传承和提高大学生综合素养的使命。本文对高校艺术教育对传统文化展开分析与研究,并针对当前艺术教育当中存在的一系列的问题,提出相对应的对策。

摘要：作为高校教育分支的思政教育深刻影响学生的思想品德,同时又间接影响着学生的行为方式.传统灌输式思政教育使学生产生排斥感,高校思政教育模式急需创新.在高校各学科教育融合的过程中,音乐纳入思政教育使该学科焕发出新的生机和活力,为高校思政教育教学提供了新的路径.本文旨在探索音乐教育在高校思政教育中的独特价值,分析当下高校思政教育现状,为高校思政教育改革提供方法借鉴.

摘要：随着国民经济的不断增长,高校教育的不断改革,社会各界人士开始高度关注到大学生思想教育工作。红色歌曲合理应用作为大学生思政教育过程的重中之重,是一项不可或缺的关键内容,直接关系到培养大学生良好的民族精神和人格品质。因此,高校思政教师要积极转变自身教学理念,通过将优秀红色歌曲与思政教育有机结合在一起,开展多元化的实践教学活动,这样不仅能够充分激发学生的思政学习兴趣和热情,提高思政教学质量和效率,还可以推动高校思政教育稳定持续地发展。本文将进一步对红色歌曲在大学生思想政治教育中的作用展开分析与探讨。

摘要：大学生的素质教育涉及到大学生的个人处事能力,个性发展、审美观念以及身心健康等等方面,直接影响到其未来的工作与生活。因此,提升大学生素质教育就成为了当下高校人才的重要培养目标。音乐教育是大学生素质教育的重要组成部分,对大学生全方面的发展与人格的健全具有不可替代的作用。本文在探讨音乐教育现状的基础上,分析音乐教育对大学生素质教育的重要性,并针对其中存在的问题给予有针对性的对策,以期能够起到提升大学生素质的效果。

摘要：自我表达作为自我研究领域的重要分支,自20世纪末成为新的研究热点,大多学者在自我范畴内对自我表达进行研究,认为自我表达是一种反映自身思想与观点的行为[1]。彭洋洋[2]结合我国初中生实际做出自我表达的操作定义,即中学生通过行为、言语、情绪等方式表达关于自己的身体、学业、社交及情绪状况的过程。自我表达具有社会交往性,有助于促进社会交流,管理人际关系。然而,正值青春期的初中生具有心理敏感性强、易羞怯等心理特质,往往不善于自我表达。从影响自我表达的因素来看,部分学者肯定了群体交往与同伴活动对自我表达促进作用;近年来,表达性艺术疗法和社交网络媒体等多元化、现代化的因素使大众有了更多表达的兴趣和表达方向,有助于提升身体、情感、社会和心理的健康。

摘要：书法是中华民族源远流长的传统艺术,历来被国人视为修身养性的重要活动。同时,书法练习也具有陶冶情操、抒发情绪的功能,从而可以促进个体的心理健康。近年来,书法心理学作为一门交叉学科引起了越来越多学者的关注。虽然从古代开始,许多文人都注意到书法对于个体“心”的影响,但一直到现在,依然没有形成系统的书法心理学学科。本文旨在对书法心理学领域的相关研究进行综述,分析研究现状,概述现有的研究成果,并对书法心理学未来的发展提出建议。