摘要：传统空气污染浓度可视化方法无法显示完整的视觉结果,且容易导致可视化感知问题,如出现遮挡或杂乱无章甚至伪像等。针对上述问题提出一种高效的可视化方法,基于图形硬件的可编程性,统计分析大气风场区域特性进行种子点预采样,通过四面体点定位算法快速构建场线,结合箭头跟踪和等值面绘制与分析污染物的可扩散运动。同时利用聚类算法实现场线抽取,设计光照模型以减少场线与等值面之间的相互遮挡,有效解决了三维流场中出现的感知问题,呈现出清晰的流场模式、空气污染物浓度分布及区域性变化,大大提高了空气污染物浓度数据的可读性。

摘要：针对实际场景文本检测中存在由于输入图片多方向导致检测结果误差大、多数文本检测算法只是解决单一的文本区域定位的问题,设计并实现了一种基于剪枝优化的多方向文本区域检测算法,对输入的任意方向的图片进行准确有效的文本检测。首先使用混合剪枝的方法改进VGG16网络模型,实现图片方向快速分类任务,并根据分类的结果对图片进行旋转调整为正向;然后通过级联浅层信息的方法改进YOLO网络结构,实现小角度倾斜文本区域特征提取和预测任务;最后对文本方向预测和文本区域预测两个步骤进行组合,实现输入任意方向的图片均能检测出文本区域位置的效果。实验表明,改进的方法具有较好的检测性能,在ICDAR2013和TDS数据集上,对场景文本检测具有较高的准确率和召回率。

摘要：针对流场可视化当前视点下存在的遮挡与可能面临的非交互式环境的问题,提出一种最优视点选择方法.首先,根据当前视点下的流场行为和结构信息及可视投影的图像质量,利用信息理论概念进行最优视点综合性度量;其次,应用可视成像的相关性对视点间的相似性评估,以决定两视点间的最小重叠;最后,结合K均值聚类方法将相似视点归为一类,每一类中视点熵值最高的视点作为最具代表性的视点.应用各种流场数据集进行可视化最佳视点选择实验,给出了视点选择效果图、与其他方法的最优视点效果对比图以及选择过程的计算时间.实验结果表明,该方法能够自动、有效地进行最优视点选择.

摘要：鉴于现有的边缘服务器部署策略主要用于改善5G、无线城域网等场景下的服务性能,无法直接用于车联网服务部署,提出一种边云协同的5G车联网边缘计算系统模型,针对该系统模型设计了基于强化学习的边缘服务器部署策略,其以负载优化为核心目标,在保证低延迟和低能耗前提下实现边缘服务器间的负载均衡。根据路边单元位置信息用Canopy聚类获取初始的聚簇数,用模糊C均值聚类获取路边单元的初始划分,并输出路边单元归属优先级矩阵;通过强化学习获得路边单元归属的最优状态并计算聚簇中心作为边缘服务器部署位置。通过对比实验验证了该策略在低服务延迟和低能耗下,能够高度实现边缘服务器间的负载均衡,表明该策略具有优越性。

摘要：当以纹理方式可视化三维矢量场时,纹理卷积会降低矢量纹理脉的对比度,容易出现平流纹理细节模糊与粗糙的问题,为此提出一种增强纹理平流算法.首先通过自定义球体半径确定任一噪声点的邻近点,利用当前噪声点与邻近点间的位置关系计算噪声伪梯度,以测试矢量场局部区域内的变化趋势,选取伪梯度的最大下降幅度参与纹理平流;然后根据任一平流位置处的噪声值对最终输出纹理的贡献度自适应调整噪声权重;最后引入盒型滤波递归合成平滑算子进行纹理卷积来生成矢量体纹理.算法的有效性根据可视化对比度的量化分析函数进行客观评价.实验结果表明,该算法能够有效地增加纹理平流踪迹间强度对比,改善绘制效果,高质量地显示三维矢量场的纹理分布.

摘要：在新一轮高中信息技术课程标准修订中,强调了核心素养对课程的统领作用。相应地,教材作为课程标准落实的重要载体,可以把其理解为基于核心素养的教材。为了明晰如何设计基于核心素养的信息技术教材,该研究通过对课程层次、课程标准及教材结构的分析,得出:基于核心素养的教材更应该是"学材",教材结构是一个囊括内容、程序与形式结构的立体结构;CTACK框架能够体现计算思维、活动与学科知识间的相互依存关系,可作为教材结构建构的基本框架。在此基础上,研究以高中"数据管理与分析"选修模块为例,基于CTACK框架,初步探讨了信息技术教材三重结构建构的方法,并设计了教材案例片段。

摘要：随着技术深度融入人类社会,在人与技术的共生性交互中生成了新的智慧形态———数字智慧。为了更好地厘清数字智慧脉络,明晰其教育价值与课程应用,本研究通过文献研究法,在解析数字智慧的由来、概念和教育价值的基础上,探讨了如何在课程顶层设计中培养学生的数字智慧。研究发现,数字智慧作为数字时代学生必备素养,应被纳入学生发展核心素养体系:信息技术课程作为一门技术课程,需担负起培养学生数字智慧的学科使命,架构指向数字智慧的信息技术学科核心素养框架,其他课程可将数字智慧融入到学科各项核心素养的培养中。

摘要：文章详细描述了基于网络信息安全仿真平台,PKI体系下的CA中心搭建过程.通过虚拟仿真实验,不仅能够提高学生对理论知识的理解和实践能力,还可以大大减少实验室的搭建及运维成本.

摘要：在构件化软件开发思想指导下,研究并分析了SCM系统的3大子模块:采购管理、库存管理、销售管理,详细论述了3大模块业务流程对需求变化敏捷性的响应能力,设计了3个子模块的系统结构图。在设计并实现敏捷化SCM系统过程中,通过研究各个子功能模块,提出了敏捷性SCM系统的数据库设计方案。

摘要：《软件工程》是一门理论与实践紧密结合的学科。目前的实验教学存在诸多问题,本文总结了多年来《软件工程》的实验教学经验,提出了章节实验+课程设计的教学实验方案,并在教学中合理运用,取得了有效地成果。