摘要：本文以“牛顿第一定律”教学设计为例，合理利用“问题串”教学，设计了基于科学方法教育的教学目标、活动评价、教与学的活动．在教学过程中有效渗透了科学方法教育，以此引导学生的学习，提高学生的科学素养，取得一定成效．

摘要：《明暗与立体的表现》出自人美版美术16册第6课。教案部分一、教学目标通过了解明暗造型的基本知识，尝试用多种手法表现物体的明暗和立体感，提高学生对物体的观察力、表现力和创造力，张扬时代个性。

摘要：音乐教育的本质是通过音乐审美教育培养高尚完美的人,提高人的综合素质,以人的全面发展为目标,而近几年艺术高考的"持续高温"现象让人不得不担心其前景与未来,2008年开始"突然转凉",然而2012年"轻度回暖"让人开始冷静的思考其原因与影响。本文以山东艺术高考现象为例,从多方面分析了这种现象产生的原因,对如何让艺术高考回归音乐教育的本质提出了一些建议。