摘要：在钢琴演奏中弹奏装饰音及复调是有相当难度的,只有通过合理的手腕运用才能充分的展示钢琴技巧。

摘要：肌体语言是人们在长期交流中形成的一种约定俗称的自然符号,在声乐演唱者表现作品方面,肌体语言是由人的身体姿势、面部表情、肌体变化等构成的一个视像符号系统,是舞台表演中声音情感表达的辅助手段,具有很大的作用。本文探讨了肌体语言对声乐演唱者在表现作品方面的手段及作用,从而使演唱者意识到肌体语言对作品表现力的影响,更深层次地了解和认识肌体语言艺术表演。

摘要：音乐是一种伟大而且又非常优美的艺术,它能非常有力的影响人的内在本性,并被人的内心所感知,它的独特已经超越了感知世界本身。音乐作为艺术有其独特的艺术表现形式,可以说,音乐是创作的艺术,音乐是听觉(声音)的艺术,音乐是主情(审美)的艺术,音乐是实践的艺术。加强音乐教育,就是要把握好音乐的这些独特的表现形式,才能更好地开展音乐艺术教育和进行音乐艺术创作。

摘要：云南是我国少数民族比较集中的地区,有许多颇有特色的民族舞蹈。为了促进云南各民族舞蹈文化艺术的发展,需要我们加强对云南民族舞蹈资源的保护并不断发扬光大。

摘要：多年来,高校钢琴教学普遍存在着学生学习兴趣不高的问题,这种现象不仅对教学效果产生了负面影响,也阻碍了学生艺术创造性的发挥,更造成了国家钢琴人才的流失。随着高校钢琴教学改革的开展,围绕高校钢琴教学中学生兴趣激发的问题讨论逐渐热烈。本文即结合笔者多年钢琴教学经验,从分析高校钢琴教学中学生兴趣低下的原因入手,探寻其解决策略,希望对高校钢琴教学改革提供一定的经验借鉴。

摘要：本文主要介绍了传统声乐文化的发展历史,以及在高校教育中所占的地位,传统声乐文化是一种艺术表现形式,在历史发展的长河中要取其精华,去其糟粕。传统声乐文化的发展需要我们每个人的共同努力,更需要高校音乐教师的传播和引导。

摘要：云南被称为祖国西南边疆地区的一座"民族音乐艺术宝库",拥有丰富的民族资源,多样的民族音乐。而云南民族音乐可谓是云南少数民族的一种"声音"语言,通过这条声音纽带将不同的文化连结在一起。本文透过"新民乐"这个新兴的文化景观,并结合近些年来民族音乐与流行音乐相结合的具体事例,对云南民族音乐与流行音乐元素的可融合性进行探析。

摘要：关于我国高等师范院校的音乐教育专业,大多都是以培养中小学音乐教师为教学任务,以培养较高综合素质的教育人才为教学目标。由于历史上我国的中小学音乐教学都发展得比较慢,一般只要求音乐教育专业的教师掌握"钢琴、声乐"便可以进行教学,而没有要求其进行管乐教学,因此管乐教学一直没有在中小学音乐教育中发展起来。但随着社会经济的发展和时代的变迁,人们对中小学的艺术教育的关注度不断提高,因此对音乐教育也提出了更高的要求。为了丰富中小学音乐教育的课堂,如今要求将管乐教学纳入到音乐教育专业中去,从而让学生学到更多的音乐知识。本文首先分析音乐教育专业管乐教学的现状;然后分析音乐教育专业开设管乐教学课程的必要性和重要性;最后对全文做一个总结。

摘要：从重视美育到全面推行素质教育,人们逐渐意识到美育与素质教育在塑造培养人的过程中有其重要意义和作用.它有力地推动着高校音乐学科的建设和发展.近几年来,全国各地高校采用不同方式相继承办艺术教育学科.特别是办学历史悠久、经验丰富、师资力量雄厚、教学条件优越的音乐科系,连年扩大招生规模,促使高校音乐教育迅猛发展.扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然.同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响,导致教学质量滑坡.本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析.

摘要：民族声乐是一门综合性的舞台表演艺术,与其他艺术门类一样,有一定的审美原则与意义,演唱者通过舞台表演对音乐作品进行二次创作,赋予音乐作品新的生命力。本文从演唱者的舞台表演角度出发,探讨其蕴含丰富的美学意义和情感表达。