摘要：大专院校如何发展,成为了教育界共同探讨和研究的问题。随着时代的发展,社会的需要,大部分的大专院校都朝升本的方向发展了,那么大专院校的音乐系该怎样定位如何发展,成为了一个新的课题。大专院校的音乐系设立不同于本科院校,并非培养专门的音乐表演专业人才,所以大专院校音乐系的培养方案也要不同于本科院校的音乐系。本文旨在立足自身,立足地方,探讨大专院校音乐系的发展。

摘要："四合一"教学实训模式遵循了"面向全体、分类施教、结合专业、注重实践"四大原则,这是推进创新教育、提升高校服务经济社会发展水平和学生能力的必要环节。为此,本文结合以上几个方面,为改变多年来音乐系自然而然形成的固定思想和思维模式,通过将合唱团与常规专业教学进行整合,进一步展示高职院校的艺术风采和文化底蕴,加强精神文明与校园文化建设,同时以文化市场需求为导向,提高人才培养的针对性和实用性,集中体现资源优势、提升学生的社会适应能力,为服务社会培养出更多的专业技能应用型人才。

摘要：将决策树的自动分类能力应用于朔州师范高等专科学校计算机C语言程序设计课程分为几个步骤:收集决策树分类模型参数训练数据,组建知识群与线上资源分类,用于线下课堂教学.实践表明:该自动分类系统能够帮助学生快速获得个性化的线上资源,辅助教师了解学生的学习情况,针对性地制定线下课程教学内容.对切实提升高职学生的理论水平和实操能力有帮助.

摘要：本文旨在探讨舞台空间布局如何影响舞蹈演员的表现力,通过分析不同空间配置下舞蹈动作的传达效率、情感表达深度及观众感知体验的变化,揭示空间设计与舞蹈艺术表现之间的内在联系。本文采用文献综述、案例分析和实证研究相结合的方法,选取传统经典舞剧与现代舞剧作为研究对象,重点考察舞台深度、宽度、高度以及道具布置等因素对舞蹈叙事、舞台氛围营造的贡献。研究发现,合理的舞台空间布局不仅能够增强舞蹈语言的直观性与感染力,还能促进演员与观众之间的情感共鸣,为舞蹈创作与表演提供新的视角和策略。

摘要：常规的集中式数据存储方法在面对大规模、高频率的数据存储需求时,存储的效率相对较低,为此提出了基于高斯模型的电网业务数据分布式存储方法。通过分析电网业务数据特征,强化存储效率,实现对数据信息多层级增删处理;采用分层扩展存储及存储复验的方式,建立高斯电网业务数据分布式存储模型,完成数据存储。测试结果表明:设计方法的实际存储功率相对较高,内存占用率和CPU占用率明显更低,具有较好的存储性能。

摘要：唐代是人物画走向成熟的时期,唐代仕女画在唐朝开放的历史环境下,以及人物画发展主流的推动下也得到了长足的发展并形成独特的风格面貌,在整个绘画史上具有一席之地,其体现出的艺术价值更是值得我们去研究学习的。本文就唐代仕女画的艺术特色从艺术造型、创作原则、构图特点、精湛技艺四个方面进行赏析。

摘要：在众多的音乐形式中,钢琴即兴伴奏凭借其即时性、创意性和与众不同的艺术魅力,受到广大音乐爱好者和专业人士的追捧。特别是在高职院校,钢琴即兴伴奏不仅是音乐专业学生必备的技能,更是培养学生创意思维、音乐感知和实际操作能力的重要途径。本文首先概述了钢琴即兴伴奏的相关理论及其在音乐训练中的重要性,分析了高职院校钢琴即兴伴奏教学中的主要问题,包括学生基础薄弱、教学理论与实践脱节、创意培养不足以及曲风的局限性等;其次探讨了高职院校钢琴即兴伴奏的训练方法,如调式调性、和弦和移调的训练策略;最后提出了高职院校钢琴即兴伴奏课程的教学策略,强调了自主学习、教学资源共享和实践与理论并重的重要性。

摘要：在会展领域,绘画艺术不仅在艺术创作方面具有广泛的创意应用,同时也承载着文化传播的使命。通过图像、主题和符号等元素,绘画作品可以传达丰富的文化意象,促进不同文化之间的交流与理解。此外,绘画艺术在会展中的商业价值也逐渐凸显,艺术品的展示与销售成为艺术家和机构获取资金和支持的重要途径之一,同时也推动了艺术市场的发展与繁荣。

摘要：随着声乐表演艺术的不断发展,以及人们对声乐艺术需求的日益提升,声乐演唱中的身体语言与情感表达及其二者的相互关系,正逐渐成为相关领域关注的焦点。因此,本文旨在对身体语言和情感表达进行深入探讨和分析,以更全面地了解它们的内涵和作用,揭示它们之间的内在联系。通过分析,提出一些有效的策略,以提升声乐演唱的质量和效果,以及为声乐表演者提供理论与实践的指导,增强其艺术表现力和感染力。

摘要：文章主要探讨人文素养对演唱表现力的重要作用。通过深入分析人文素养对演唱者演唱的促进作用和缺乏人文素养对演唱表现力的影响,提出了提升演唱者人文素养的具体策略。文章首先分析了人文素养如何丰富作品的内涵、提升审美水平、增强创新性,从而提升演唱表现力。缺乏人文素养会使演唱者的演绎过于单薄,缺乏艺术深度。因此,文章建议通过跨学科学习、深入了解作品背景和作者意图、培养审美情趣和艺术鉴赏力、参与艺术实践和交流活动、保持谦虚的学习态度和持续学习等途径,全面培养演唱者的人文素养。