摘要：课堂作为学生学习的主阵地,愈来愈受到广大教师的关注。在新课程背景下如何提高课堂效率,培养学生地理学习的能力与水平,成了高中地理教学中一个急待解决的问题。本文就高中地理新课程实施中有效课堂教学的设计策略进行研究和探讨。

摘要：为贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《中国学生发展核心素养》要求,补齐新时代我国高中学生生涯发展指导课程模式建设的短板。借鉴斯基尔贝克"五块构成要素"情景分析模式,并融合其他学者的生涯指导理论,研究了新时代我国生涯指导课程模式情境因素,阐述了生涯指导课程模式目标,设计了生涯指导课程模式方案,明确了如何实施生涯指导课程模式方案,探讨了生涯指导课程模式评价等内容。目的是指导高中学生个体提高自主发展的生涯决策能力,做新时代的建设者和接班人。

摘要：本文在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平”的思想指导下，尝试在课堂上进行“自主、合作、探究性”学习方式探索，对教情、学情、校本教材、课标教材进行有效分析，确定适当的教学目标，教学思想新颖，教学策略设计清楚，教学过程有条不紊，并在最后进行了教学反思。

摘要：高中英语课堂是学生进行英语学习的重要阶段,也是学生掌握有效英语知识的重要阶段,高中英语教育对于提高学生英语水平至关重要。笔者通过对高中英语课堂导入概念、特点、作用以及形式等进行介绍,对当代艺术融入高中英语教育的价值和教学模式进行探索。

摘要：一、课前精心准备是高中历史高效课堂的前提要实现课堂高效，必须做好课前教学设计的准备，高效课堂教学的精心设计应该是以科学的设计教学目标为起点的，三维教学目标对实施高效课堂教学起着调控的作用，直接影响课堂的效率。因此构建高效课堂，要使历史“三维目标”协调发展。

摘要：如何根据高中女学生心理生理特点,调动积极性,对于全面贯彻高中体育合格标准,提高人才素质,搞好女学生体育教学有着重要意义。该文根据女生心理生理特点,引导女学生端正审美观,正确评价自我,激发运动兴趣,提高自我锻炼的积极性,克服心理障碍等进行论述,目的是教法符合女生心理特点,让女生从运动中体会快乐,从而以更高的热情投入到运动中去。