摘要：福泽克雄一直致力于将日本社会现实,及其个人的思想感悟搬入其艺术作品中,如电影《祈祷落幕时》,电视剧《半泽直树》《红十字:女人们的入伍通知单》等,无不有着鲜明的现实主义倾向。在《七个会议》中,福泽克雄临摹出日本"社畜"们的工作生活百态,揭示出了当代日本职场的种种矛盾与问题,在对人物命运、事件走向的处理上给予观众积极的价值观导向,同时又注重了电影的商业娱乐性,以保证观众对这种传达乐于接受。

摘要：创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略的重要举措,国家通过一系列政策文件确保创新创业教育在新时代经济建设中的重要地位,保障大学生双创活动具有充足的社会资本投入。本文通过江苏省高校对创新创业改革的效果分析,指出创新创业在高等教育和经济社会发展中的重要作用,特别通过学生双创意识、双创能力在突发公共卫生事件下新经济模式中的重要性及不足分析,进一步探讨高校双创教育在经济社会中的重要地位及进一步的努力方向。

摘要：为提高电解加工工艺知识本体中的概念提取的完整性,本文中构建了一种半自动化领域术语提取模型,该模型结合统计分析和数据挖掘的思想设计了N-Word算法,进行领域术语中词组的提取,3-Word构词性能最佳。为了提高领域术语的准确性,基于互信息(MI)和绝对词频对领域术语过滤得到2137个术语,进一步对术语修正和同义词合并处理,最终得到标准化的领域概念1894个。此模型满足对电解加工领域术语的提取,提高术语的领域覆盖度,保证本体构建的准确性。

摘要：为了进一步提升电化学加工工艺知识的融合能力,首先,提取了电化学加工工艺设计的流程模型;再次,细化了领域工艺知识主要类与子类的关系,并构建了平台的功能模型,提出以知识转化模型为中心的平台化知识管理;最后,专门针对电化学领域工艺知识的共享,构建了一种由数据层、本体服务层、知识处理层和应用层组成的层次化体系结构,打破了电化学加工工艺单一化的知识共享格局,建立了完整的领域知识管理框架。

摘要：《广告策划与管理》是一门多学科相交叉的综合性学科,在广告、市场营销等专业课程体系中都占据着极为重要的位置。本文以《广告策划与管理》课程为研究对象,围绕课程教学改革与实践展开研究与。通过对当前阶段《广告策划与管理》课程教学存在问题的深入分析,逐步探究了新时期《广告策划与管理》课程教学改革与实践策略。希望能够在理论研究层面,为《广告策划与管理》课程教学改革目标的实现提供更多的借鉴意义。

摘要：以云笔记中的Evernote印象笔记为代表,介绍其信息获取、组织、同步和共享的功能;将Evernote与Endnote进行比较分析,调研其在各领域的应用情况。认为Evernote能够助力学科馆员获取保存网络学术信息资源、组织学术信息资源,形成相关学科的富媒体数据库、嵌入课题组,实现无缝式的知识服务,并且助力学科服务团队评估体系的形成,最终提高图书馆学科化知识服务的效率和水平。

摘要：针对车联网的特点,结合节点间的节点相对移动性和节点的剩余生存时间,提出了簇头选择权值参数M来表示节点作为簇头的能力强弱,并基于这个参数设计出一种簇生成算法;该簇生成算法的主要思想是比较每个节点的M值,然后选出M值最小的节点成为簇头并生成簇,这样可以保证簇的稳定性;但是,当一个簇内成员个数过多过少时都会使簇的存在变得低效,针对这一现象,提出了簇合并和簇分裂机制;该机制可以在降低网络通信开销的同时,保证簇的稳定运行;仿真结果表明,此算法在车联网场景中性能良好,簇结构稳定,孤立节点数量较少,节点能够快速地进行信息交互并生成簇。

摘要：在伟大中国梦的实现进程里,高校的对人才的培养和输送担负起了更为重要的担子。在这个二十一世纪全新的时代背景下,需要培养一批批具有民族精神、世界文化胸怀、能够肩负时代使命的创新型人才,这也是高校乃至高等教育的重要目标。其中,大学生艺术团在高校校园文化建设中扮演着重要的角色,其不单单要负责传承校园文明、开展实施全面素质教育,打造校园优秀文化氛围,更是一所地方院校对外展现良好精神风貌,提升学校的社会形象的重要窗口。现如今,以'弘扬民族文化,倡导高雅艺术'为主流的艺术教育不仅要求综合素质的全面培养,更重要的是通过开展大学生艺术团的艺术实践活动面向更加开放的社会,让大学生艺术团不再是象牙塔里的小风景,艺术团的管理和教育需要逐步凸显个性化、科技化、开放化。

摘要：由于纺织材料表面纹样混杂了材质纹理,人工复样时存在一定的难度.本文将材质自身纹理作为一类"噪声",对原始图像采用滤波技术进行消隐.在分析了材质纹理和表面纹样的特征基础上,利用总变差模型算法对常见的材质如织物、皮革、墙纸、地垫等的纹理进行消隐处理,从而有效地提取出表面纹样信息,并与基于空间域和频率域的常见算法进行比较研究.该方法的实现,能够获得更为清晰的纹样视觉效果,有利于提升纺织品服装图案的再加工质量和设计效率,满足快速时尚的发展需求.

摘要：医学的本质决定了医学的人文内核,将“课程思政”融入医学教育有助于培养德才兼备的医学人才。医学伦理学是医学和人文的交叉学科,它与思想政治学科属性相近,价值导向同一,内容形式互补互促,使得医学伦理学开展“课程思政”较医学其他专业课程更具优势。医学伦理学“课程思政”的教学设计,应将社会主义核心价值观融入教学目标,着重培养医学生的爱国精神、敬业精神、科学精神和职业精神。教学方式可采用课堂讲授为主,结合案例分析、以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、角色扮演,课后的经典阅读、网络资源学习,以及伦理查房、社会调研等多种方式相结合。教学考核评价可采用形成性评价和总结性评价相结合的方式进行,并通过问卷调查对教师教学情况进行反馈和评估。