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基于学生主体活动的合作学习浅论
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《广西教育》2012年 第30期 83-84页
作者：廖美术来宾市民族中学 
合作学习由美国著名教育家David Counts首先倡导并实施，在上世纪七、八十年代发展为一种富有创意和实效的教学理论。它是一种由教师设计教学、分配学习任务和控制教学进程的活动，要求以教学目标为导向，以异质建构为基本组织形式，以...
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