摘要：药理学作为药学专业的核心课程,其抽象难懂的理论知识使学生在学习过程中难以很好地掌握和理解。本文以此为论点,以职教云课堂为平台,应用混合式教学模式于高职药理学课程"解热镇痛抗炎药"章节中,从职教云课堂的概述、教学整体设计、教学实施效果,以及反思与改进四个方面进行阐述,强调以学生为中心,渗透思政元素,加强课程理论知识与就业岗位之间的技能衔接,使教学效果显著提升。

摘要：为适应时代发展,提高学生学习效率,本文对高职《物理化学》课程从课前、课中、课后、拓展四个方面进行了信息化教学设计和实施,结合已建好的《物理化学》优慕课网络教学平台,多种信息化教学手段结合使用,并适时引入课程思政,突出了学生的主体地位,突显了教师的主导地位,“线上”与“线下”双管教学,取得了较为理想的学习效果,可为同样奋斗于教学一线的高职高专教师提供信息化课程设计参考。

摘要：将"信息化"应用于高职《化工仪表及自动化》课程中,从教学设计、实施成效、反思与改进三个方面进行了剖析。信息化教学强调了学生的主体地位,突显了教师的主导地位,使得教学效果显著提升[1]。

摘要：随着时代的发展,我国工业化技术水平逐渐提升,人们对于石油化工工艺装置的建设也有了一定程度的提升。文章对石油化工工艺装置蒸汽管道配管设计进行分析,从其设计的重要性展开,提出了具体的设计方法,旨在保障蒸汽管道合理运行,从而为关注这一话题的人们提供参考。

摘要：对青海省同德县"原始野生林地"及移植地甘蒙柽柳,用50%乙醇,固液比1∶15;100 W;40℃;40 min;3次,超声波提取其黄酮,用石油醚、醋酸乙酯和正丁醇进行萃取,用紫外可见分光光度计测定黄酮含量,用邻苯三酚自氧化法测定抗氧化活性,研究移植对柽柳主要化学成分黄酮的影响,旨在为柽柳保护、移植提供理论依据。结果:移植组正丁醇层黄酮高于原生组,黄酮含量均匀,个体差异小;石油醚层黄酮较原生组低,各样品黄酮含量稳定,较原生组差异小;乙酸乙酯层黄酮含量低于原生组,但移植2远高于原生组;柽柳黄酮的抗氧性较强,三种移植样品中两组的抗氧化值高于原生组。说明移植对黄酮的含量有影响,对抗氧化性影响较小。说明移植后柽柳的长势平稳,移植是成功的。

摘要：根据2016中国机器人大赛空中机器人组无人机续航挑战赛项目规则,提出一种新型电动无人机超长续航策略。依据"大马拉小车"的原理,设计更高效能的螺旋桨驱动系统、更高能量密度的电池组以及降低结构质量所占比例的方案,选取更为优化的材料与结构和制造工艺,采用SolidWorks 3维建模软件进行仿真,并通过多次实验验证。实验结果表明:该策略能大幅提升无人机续航时间,有效解决目前电动无人机续航时间短的难题,为电动无人机的设计制造及在更广范围内的应用提供参考。