摘要：在高等教育中培养学生跨文化交流的能力,是20世纪60-70年代西方发达国家提出的关于培养未来国际化人才的特殊战略。海外学习计划是大学教育从教室走向社会、走向国际的研究项目,也是培养国际化人才的重要手段之一。人类只有通过广泛而有效的交流,才能实现多元文化的"求同存异",达到"和而不同"的理想境界。本文就是通过中国舞蹈海外学习项目的目标、内容、方法和评估等问题的探寻和实践,力图提升学生在多元文化的环境中,学会理解、宽容、欣赏,并最终实现在吸收异文化优长的同时,不断丰富自身文化的能力。

摘要：当人工智能产品在日常生活中越来越常见,父母要如何利用这些产品培养孩子的好奇心和主动探索精神呢?“嘿,Siri!”“我在!”在生活中,像Siri这样的传统人工智能很常见,但它只能按照既定规则来执行任务;而生成式人工智能已经可以在某些领域展示出独特的创造性,比如ChatGPT。生成式人工智能,可以通过学习和模拟人类思维生成新的文本、图像、音乐等创意作品。

摘要：2022年重大事件接连不断,输入性因素叠加,内生性效应累积,不仅重创旅游业,而且深度碾压经济,形成了精神内耗的社会性沉没成本。2023年纷繁复杂的国际形势大概率还是会在不确定性中走向复杂严峻的深水区。基于国际国内深度嵌入的矩阵关系,深水区里尚存在相对确定性,我国防疫模式优化、经济稳盘复苏、整体国家安全、高质量发展和中国式现代化的深入推进等,这些确定性意味着国内经济正处于从放缓向复苏转变的通道期。最近,国务院又出台了《扩大内需战略规划纲要(2022-2035年)》,从《纲要》坚定实施扩大内需战略、培育完整内需体系中,可以看到未来还会出现一套政策组合拳,包括金融、货币、财政、汇率、股票证券等在2023年两会之后陆续出台。本文从中国旅游业后疫情时期的强变化、快反弹、稳增长和新业态四大子主题分析旅游业发展趋势,认为2023年的中国旅游业会先感受到政策带来的后疫情红利,迎来高速增长和加速反弹。

摘要：美国舞蹈教育进入21世纪后,再一次面临改革的迫切性、目标的明确性、培育内容的综合性、跨界联合的必要性、高质量教师的需求等挑战。如何进行教学创新,领导创新,连接不同学科,培养学生的全球视角,积极参与社区的文化建设,具有社会正义感和公民责任等问题,成为舞蹈教育界关注的重点。今天的教育是为明天做准备,为了培养在高新科技影响下成长起来的新生代充满创造能力,表现能力和思辨能力,教育改革势在必行。

摘要：语料库对外语教学有诸多益处,但其现实应用一直受到多种因素的制约。文章介绍了特别面向英语教学搭建的在线英语语料库——iWeb。除介绍其特色功能外,作者设计并展示了适用于不同水平学习者的教/学方案。文章旨在表明,以往语料库应用所面临的难题,如与语料库交互所需的技术能力、处理复杂真实文本的语言能力等,通过技术手段可找到一种解决的途径。同时,作者提出语料库的应用应强调学习者的主体性,此举有助于培养他们形成长期的自主学习习惯,最终达到较高的语言水平。

摘要：在回顾教学设计模式的基础上,先前的论文提出了首要教学原理。首要教学原理确定了一个由激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通组成的教学循环圈。这些教学阶段最好在现实生活的任务中实施。一种波纹环状的教学开发方法提出了“以任务为中心、内容为优先”的教学设计程序,并在最终的教学产品中贯彻这些首要教学原理。本文阐述了该教学设计模式的成分分析和教学策略,亦整合了以往成分呈现理论的教学策略以及知识对象的内容成分。教学策略包括了将策略成分应用于不同的知识成分,使学习者能够看到它们之间的相互关系以及自身与整体的关系。这样的教学策略是一种以任务为中心的指导性方法,与以学习者为中心的问题型教学设计方法有所不同。本文还阐述了成分分析和任务中心教学策略的具体应用实例。

摘要：公共服务动机和工作相关成果间的关系取决于员工的心理状态,但在公共组织中,心理赋权是否会影响公共服务动机和感知组织绩效间关系,这一问题的相关实证研究还很少。本文通过分析2010年美国考绩原则调查数据,探讨了在美国联邦政府中,心理赋权在公共服务动机与感知组织目标实现、感知单位产品和服务质量间的调节作用,弥补了这一研究空白。首先,研究发现,公共服务动机和心理赋权对这两种感知组织绩效指标都有所改善。其次,研究结果还表明,当公共雇员感受到更大的心理赋权时,公共服务动机和感知组织绩效间的联系会略有增强。