摘要：本文针对现今幼儿园的集体教学活动中存在的五大现实问题展开分析和探讨，提出了从关注教师教育理念转变与实践能力提升之间的吻合程度、设计并提供真实自然的学习情景、让幼儿在结构更多样化的游戏活动中分层学习、在多方教育合力下帮助孩子获得自己原有水平基础上的真实发展的操作思路。同时介绍了围绕教学设计的要素，在幼儿园集体教学的有效设计方面进行的一系列有益尝试，意在有效提升教学的有效性。

摘要：1．当孔子听到鲁国大夫季氏用天子才能享用的8排64人规格的乐队在庭院里奏乐舞蹈时，大为不满，并感叹地说“是可忍也，孰不可忍也”。这一感叹反映的孔子的思想主张是A．克己复礼 B．仁者爱人C．为政以德 D．

摘要：《钓鱼的启示》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四组的一篇课文。【教学目标】1.认识11个生字,会写14个,重点把＂诫、翼、践、溅＂等字写规范、漂亮;推想课文中＂沮丧、告诫＂等词语的意思。2.通过默读,概括出课文的主要内容,掌握概括叙事类文章主要内容的方法。3.明确启示类文章的表达方法。

摘要：沈：语文课改正在向纵深发展，提高语文教师的自身素养日益成为大家关注的问题。我认为老师要上好一节阅读课，有三个关键：一是要正确深入地解读文本，二是要创造性地进行教学设计，三是要灵活机动地进行课堂实施。其中文本解读是基础。今天我们就来谈谈文本解读这个话题。