摘要：艺术作品就其形式而言是艺术的,强调比例、节奏、韵律等特征。在内容上,则是生活的、情感的、人文的和自然的,终究是反映客观世界的文本。《易经》曾提到"形而上者谓之道,形而下者谓之器",所谓追求"器"的艺术教育是指单纯技艺化、物质化的艺术教育,现实反映是艺术精神颓废化的"就画论画"。

摘要：从社会学角度来看,人是各种社会关系的总和,也是社会属性最强的高级动物,具备了多重的社会角色,因此也就形成了各种各样的社会关系。在这些错综复杂的社会关系中,有的关系是先天形成的,有的关系是后天造就的,有的关系是和谐的,有的关系是矛盾的,所有的社会关系与角色都需要沟通。就教育领域而言,最鲜明、最突出的一对角色关系即是亲师关系。

摘要：在当代儿童发展中,玩具是重要元素。很多家长、教育工作者在为儿童选择玩具时,总会优先考虑玩具所蕴含的教育价值,而玩具的设计与开发者则优先考虑玩具的商业价值。那么,于儿童而言,玩具的价值又应该是什么样的呢?