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中国钢琴热探源——谈《黄河》《红灯记》《绿袖子》等对钢琴普及所做的贡献
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《黄钟(武汉音乐学院学报)》2003年 第S1期 75-77页
作者:常青杭州市艺术学校教师杭州310015 
本文就我国近年来出现的钢琴热进行了探讨,并对一些公众喜爱的钢琴作品做了一些分析,进而提出这几首重要作品对钢琴普及教育的影响。
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探究中职语文整本书阅读教学策略——以《百年孤独》为例
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《课堂内外(高中教研)》2023年 第S2期 30-32页
作者:余雯静杭州市创意艺术学校浙江杭州310000 
作为中职学生整本书阅读的重要参考书目,《百年孤独》能够与学生的阅读经验和实际生活产生共鸣。为了确保学生获得扎实的阅读体验,教师需要在阅读教学过程中,落实到具体的章节,注重信息的输入与分析,建立小说与现实生活的关系网,找到中...
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笙箫夹鼓,琴瑟间钟——论穿插艺术在语文教学中的妙用
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《现代语文(中旬.教学研究)》2016年 第2期 72-74页
作者:陈奕婷浙江省杭州市杭州艺术学校 
穿插原是中国绘画的一种技法,即文论中"横云断山"、"横桥锁溪"之法。穿插在文学作品中的运用,是指以某一事件为中心,为了某种需要而断开,在插入一些次要内容后再接续原事件的艺术手法。这种似断实连,形断意接的艺术手法同样也可以...
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中职教育中的非规范性教育评价方式
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《教学月刊(中学版)》2008年 第4期 36-38页
作者:沈丽君杭州市艺术学校 浙江杭州310015 
新课标指出:“评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认...
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声乐教学中气息运用之我见
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《音乐时空》2014年 第5期 178-179页
作者:翁丽芳浙江省杭州市杭州艺术学校 
气息的运用是声乐教学中非常重要的一个环节,歌唱中的呼吸与人们日常生活中的呼吸在节奏、频度等方面都有极大的差异,从歌唱训练的角度来说,声乐教学中的气息运用是必须经过严格的训练的。正所谓"歌者,气动则声发。"本文主要...
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1338名中专学生沙眼调查
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《浙江预防医学》1999年 第8期11卷 27-28页
作者:陈萌 蒋伟忠杭州市中医院310006 浙江艺术学校 
浙江艺术学校的学生来自全省各地,为了解沙眼的患病情况,我们于1997年5月对1338名新、老学生进行了调查,现报告如下。对象与方法1.对象:本校学生1338人,其中老生658人,新生680人;男生220人,女生1118人;年龄6~18岁,平均15.5岁。2.方法...
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错有其源,纠有其法——《教学月刊·小学版》(数学)导读记
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《教学月刊(小学版)(数学)》2019年 第1期 101-104页
作者:李明哲 周青燕浙江省永嘉县少年艺术学校325100 浙江省杭州市胜利小学310012 
作为一名一线教师,通读了《教学月刊·小学版》(数学)2018年第11期文章之后,感受到每一篇文章充满着智慧和艺术,并引起笔者深深的思考与感悟。特别是郑倩老师和郜舒竹教授撰写的《数学学习中的直觉与误解》(见第4至5页),引用了丰富...
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浅析中专声乐整体基础教学
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《大舞台》2012年 第4期 219-219页
作者:翁丽芳浙江省杭州市杭州艺术学校310015 
中专声乐教学的基本目的是为高校及音乐院校输送有一定声乐基础的生源,培养的过程应该运用科学的基础教育方法,笔者通过多年的教育经验,提出了声乐整体基础教学法,这是一种以声音为媒介,整合文化修养、心理素质和歌唱技术等多方面的教...
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我国高中英语教材的发展:从学科知识到学科育人的转变
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《教育导刊(上半月)》2021年 第12期 39-50页
作者:陈柏华 芦铭霞 王嘉琦宁波大学教师教育学院浙江宁波315211 杭州市福山外国语小学浙江杭州310022 宁波市爱菊艺术学校姚丰校区浙江宁波315016 
英语教材不仅是学习者语言输入的重要来源,也是教师课堂教学的基本参照。自1950年至今,我国高中英语教材主要经历了艰难探索、初显成效(1950-1965),前期各自为政、后期全面调整(1966-1992),中外合作、创新突破(1993-2003),调整巩固、全...
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语文教育中的四个和谐
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《商情(科学教育家)》2008年 第5期 242-242页
作者:沈丽君杭州市艺术学校 浙江杭州310015 
著名科学家爱因斯坦曾尖锐地提出,'学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家',仅仅'用专业知识育人是不够的.通过专业教育,它可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人,...
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