摘要：本文基于“五育融合”的教学理念,结合“动物饲养”教育,设计了帮助幼儿认识动物、关注生命、热爱自然的活动,在活动中培养幼儿的探究意识和动手能力,促进幼儿的全方位发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的教学目标都提出了具体的要求,各个领域的目标既相互独立又有交叉。“五育融合”教学理念就是突破原有的以学科区分培养目标的桎梏,不仅要“德智体美劳”在各自的学科课程上体现“真善美健实”,还要注重“五育”之间的交叉和联系。在幼儿阶段,开展“动物饲养”的主题实践课程,主要是围绕“动物饲养”设计切实可行、可供借鉴的教学模式,以此充分丰富幼儿教学的形式和方法,更好地为幼儿发展提供有益辅助。

摘要：一、研究缘起绘本是由简练生动的语言和精致优美的图画搭配而成的儿童文学作品,是图文合奏的艺术,体现着儿童独特的思维和表达。思维导图又叫心智图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,能形象、生动地将幼儿的思维用图画的形式展现出来,从而帮助幼儿分析问题、厘清思路,推动幼儿的全面发展。