摘要：苏轼作为中国文学史上的文学巨儒,在绘画艺术上同样成就斐然。他的书画遗迹虽少,但是关于绘画的理论在艺术史上影响巨大。西方学界对苏轼绘画艺术及理论的关注肇始于19世纪末,经翟理思及韦利等早期汉学家的译介,已形成一定影响。艺术界对其绘画艺术成就及理论的深挖则是在20世纪上半叶,如喜龙仁、汉斯·弗兰克等人对其绘画理论的翻译和阐释,对其理论的构成、影响力等方面进行了探讨。本文认为20世纪初期苏轼绘画理论的翻译与研究对中国绘画艺术在西方的传播产生深远影响,尤其是苏轼的"诗画一律""气韵""笔法""功夫"等核心术语,经艺术史学家的阐释,逐步推进了苏轼画论在西方艺术史中话语体系的生成,进一步提升了中国早期艺术在西方艺术史中的地位。

摘要：英国剑桥诗人蒲龄恩的《珍珠,是》之七是一首脱胎于中国当代诗人车前子诗的现成品艺术诗。该组诗有20首诗,虽引发了不少评论,却尚未有人关注其第七首诗背后的中国当代诗,也未见有人从杜尚现成品艺术的角度对之加以解读。本文从蒲龄恩《珍珠,是》改写的英国文艺复兴时期和浪漫主义时期经典诗句切入,聚焦并剖析《珍珠,是》之七对一首英译车前子文字诗的转换与改造,并在此基础上探究何谓现成品艺术诗,以及现成品艺术诗与抄袭、翻译有何本质区别。

摘要：我们如今倡导中国自主知识体系的建构,主要是为建设中国式现代化服务的。那么,外国文学研究又能怎样服务于中国式现代化呢?在西方现代化进程中,许许多多优秀的文学家对社会转型带来的诸多问题提出了质疑,甚至提出了对策。这对中国的现代化建设是有借鉴意义的。对于要实现中国式现代化的我们来说,必须重视文学艺术才能抵达的情感结构,即流动中的社会体验,否则很可能重蹈西式现代化的覆辙。那么,情感结构/社会体验怎样才能转化为知识呢?以笔者愚见,至少有两条途径:一是重视文学艺术为我们带来的共情,二是要着眼于隐喻系统的构建。

摘要：文学经典是在历史长河中形成的,时间和空间是文学经典化的载体。文学经典的价值在于其伦理价值,其艺术审美只是实现其伦理价值的形式或途径。因此,文学是否成为经典是由其伦理价值所决定的。根据文学的伦理特性采取文学伦理学批评的方法阅读、阐释和评价经典文学,可以获得新的价值发现。例如,俄狄浦斯的悲剧是人类在伦理道德建设进程中付出的代价,反映了古代希腊人伦理观念的演变过程。哈姆雷特的悲剧是他无法在伦理两难中作出选择导致的。《老人与海》通过圣地亚哥对大马林鱼的追杀,反映了人与自然的伦理秩序遭遇到危机。

摘要：殷企平先生在"经典即‘摆渡’:当代西方诗歌的精神渊源"一文中提出:"摆渡性"是西方诗歌经典的核心要素。本文试图从以下几个方面对此"摆渡性"进行进一步探讨。首先,通过对策兰诗歌的细读发现诗人对其摆渡人/译者身份的自觉意识;其次,以英国诗人贝哲曼为例,从诗人的自觉、自省和自律出发,重新审视并发掘当代诗歌书写快乐的另一面;再次,诗歌语言的"陌生化"既是"连接"时空的产物,也往往是不同文化形态和艺术形式之间对话的结果,由此反映出诗歌经典生成的复杂性和多样性。因而,西方诗歌的"摆渡性"不仅是双向的,更是多面的、多层次的。

摘要：18世纪以法国为中心的欧洲启蒙运动和“中国热”期间,法国对中国知识和中国风情的渴望和想象隐含着政治需求,儒家的自然理性为法国社会改革提供了东方智识,“礼仪之争”激发了汉学研究和儒学西传。法国大革命前夕,《孔子圣迹图》在法国巴黎创作和出版,经历了曲折而传奇的传播过程。法国皇室、国务大臣、耶稣会士、雕刻师等来自法国本土中上层社会的传播者形成主要推动力,其间交织着身份与诉求、知识与权力、话语与传播等错综复杂的关系。法文版《孔子圣迹图》以儒家圣贤故事为题材,采用了图像叙事和艺术传播等方式,有效促进了儒学的西传,用柔性的艺术话语表达政治讽谏,通过定向传播和大众传播从权力中心走向市场,产生了深远的历史影响,对当今中国文化的国际传播有重要借鉴意义。

摘要：高质量的教育需要高素质的教师。道德教育是培养高素质教师的重要内容之一。美国教育家古德莱德未来教师道德教育的理念是:把道德教育嵌入教师教育课程。他的教师教育课程思想的主要内容为:教师教育课程更新的道德要求、更新教师教育教学计划、改革本科生教师教育课程和设计学士后(或五年)教师教育培养课程。

摘要：《挪威的森林》作为村上春树的代表作,受到了中国读者的广泛欢迎,催生了多个中文译本。这些译本良莠不齐,除了林少华、赖明珠、叶蕙的译本质量较高外,别的译本不够严谨、忠实,有的还存在惊人的抄袭现象,甚至出现了所谓＂续篇＂的伪译本。该作品在中国译介与传播过程中出现的种种怪象,一方面证明了它的艺术魅力及其在中国的受欢迎程度,另一方面也凸显了我国的外国文学翻译工作中存在的问题。这是需要正视并认真对待的。

摘要：莫奈晚年不断探索、不断创作的系列油画《睡莲》突破了他多年遵循的"印象派"框架,为西欧超现实主义和北美抽象表现主义艺术开了先河。值得注意的是,引导莫奈成为现代主义先驱的不是新世纪的欧美抽象画,而是13至18世纪的中日文人画。他生前收藏了二百三十一幅日本浮世绘,他从中学会了如何显现"绘画的物质层面",对"物质层面"的探究让他成为抽象表现主义绘画的先行者。从日本大师那里,他还学到了中日文人画家惯用的对角构图和"残山剩水"的布局。莫奈间接接受了中国文人画的影响,追求虚幻的构思、表现静谧的主题,这又为超现实主义艺术开辟了新径。

摘要：《英语学习》线上沙龙第57期的主题是'备课的意义、方法和问题'。备课作为教学工作的重要环节,决定着教学的质量和课堂的效率,也是教师专业素质发展的重要途径之一。在本期线上沙龙中,专家和老师们就备课对提高教学质量的意义,备课的种类、方法和技巧以及备课中的常见问题和解决办法进行了热烈的讨论。我们将讨论内容整理成文,以飨读者。